第276章 座標（三十）：月考

 老師關於“持之以恆”友善地對我說了五分鐘，然後走回講臺上，大聲和大家強調練字的“持之以恆”問題，講書法家練字的故事講了十五分鐘。 

 我們慢慢地寫著字，配著《高山流水》的背景音，真的別有一番風味，不過同時還在“持之以恆”的訓話聲下，有些容易分神。 

 老師講完了故事，又負手慢悠悠地走下來，巡看大家寫的字。 

 “新同學，字寫得很好啊！” 

 老師拿起我的字帖。 

 “噢，這是字帖，摹著寫罷了。” 

 “我知道是字帖，字是真不錯啊！以後一定要堅持練字，知道嗎？” 

 “我知道的，謝謝老師。”我低聲補充，“但我的字真的不好看。” 

 老師沒聽到，還一個勁地說著“堅持不懈”。 

 我難以理解，字帖的字好看，那是人家書法家的字好看，貌似和我無關的吧。前桌默默地拿出自己的字帖，翻開給我看。 

 我一看，明白了，原來寫字帖也是有寫出自己風格的可能的，對比下來，我的確實還看得過去呢！