第301章 有望

5/8 晚上9:06

零雨其蒙：你們導員可以啊

零雨其蒙：導員是一直跟四年的嗎？

零雨其蒙：還是一年一換

倖幸心中存著一絲希望，假如導員會換，那她可以大膽反抗、胡作非為了呀！

章莧凱：不是

章莧凱：我們有點複雜

複雜而不是不換？那就是真有可能！

零雨其蒙：我彷彿看到了希望

章莧凱：哈哈哈哈

零雨其蒙：我想著跳級

零雨其蒙：是不是可以脫離苦海

章莧凱：汽車學院想跳級？

零雨其蒙：開玩笑啦

章莧凱：不過換導員是有可能的

5/8 晚上9:13

零雨其蒙：就是因為暑假的車票特貴（引用：為啥不回家打工呢）

零雨其蒙：我一個大連室友

零雨其蒙：回家要一千五

零雨其蒙：傷不起啊

章莧凱：咋那麼貴

章莧凱：我回家才5百多

章莧凱：火車才三四百

零雨其蒙：並且支教完可能七月中下旬了

章莧凱：奧奧

零雨其蒙：我想山區孩子們能不能收留我

零雨其蒙：給我一間小茅屋

5/8 晚上9:15

零雨其蒙：足矣

章莧凱：啊這

5/8 晚上10:31

章莧凱：【中國風（25）.pptx】

章莧凱：幫忙想一個創作理念吧

5/8 晚上10:40

零雨其蒙：沒問題

倖幸很快就把創作理念發了過去。

“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。清心如蓮，即心中清淨純潔，不受環境的影響。採用蓮的元素，寄望山區的孩子們無論在何種環境中，依然保持一顆純淨的心，中通外直，不蔓不枝。而清心靜心地讀書，方能悟得其中真義。”

打開已經做了的ppt部分，主要是創作背景、創作理念、圖案寓意、成品展示四個部分，創作背景寫的是“我國七成的人口住在農村，與城市相比，農村貧困落後的面貌始終沒有根治，特別是農村貧困山區的發展緩慢，農民收入持續徘徊甚至下降，山區孩子的教育問題也越來越成為社會關注的焦點。而孩子是祖國未來的希望，我們更應該關注孩子的教育，學生是學習和髮長的主體，教育是經濟發展的基礎。如何提高貧困山區的教育質量是我國當前急待解決的重大問題……”

圖案寓意採用的是她之前在報名表中所填的，“本書籤為以紙作箋繪畫公益主題創意書籤，採用硬卡紙製作，其正面圖案為翻開的書籍中生出美麗的蓮花，蓮花的主花部分運用了鏤空的設計工藝，增加了蓮花的立體感，使其更加生動形象，枝葉的部分採用剪紙的形式，體現了作者對中華民族傳統文化的傳承和發揚。蓮花自書中綻放飽含著書中自有黃金屋的核心思想，寄予了作者希望讓偏遠山區的孩子獲得知識的強烈願望。翻開的書本的留白部分寓意既要讀有字之書，也要多讀無字之書，書中世界由孩子們自己書寫。”

5/8 晚上11:24

零雨其蒙：文筆不錯呀【汪汪】

章莧凱：啊這？

5/8 晚上11:36

零雨其蒙：成品展示？

零雨其蒙：要做一個出來嗎？

章莧凱：你沒做？

零雨其蒙：沒【捂臉】

其實做了，但是太醜，送人都沒人要，就放棄了。

零雨其蒙：進了決賽的書籤總隊會幫我們做出來的

零雨其蒙：這部分由經費出嘞

章莧凱：奧奧