第356章 座標（七十）：拿捏

 我決定以後對楊老師有求必應，她讓我畫什麼要更認真去完成。對蘇老師的報答很簡單，我想把這一期的板報畫好，爭取拿一等獎，這關係到“流動紅旗”的評比。

 記得臨時接任宣傳委員畫第一期板報時，我根據自己的想法做出來，發現和理想有很大的差距。黑板報不像是我平時在白紙上畫畫，我構思的那些圖案畫完後，只

佔了黑板的一部分，畫面不飽滿而且很小氣，字小，圖案也小，色彩顯不出來，遠看一點不美觀。可是距離評比還有幾個小時了，這可怎麼辦呢？看別的教室已經做好了，五彩斑斕的可好看了。

 幸好是一節活動課。蘇老師把原來安排的活動改為自由閱讀，然後讓自願幫忙的十幾個同學剪起了各種顏色的愛心，在上面隨便寫一些寄語，她親自監督起板報的製作。

 做好愛心後往黑板上一貼，貼出一個大大的愛心，板報一下子就改頭換面，起碼能達到三等獎的水平了。我大受啟發，將空白處稍作潤色裝飾。最後，臨時抱佛腳完成的板報還拿了二等獎。

 蘇老師事後嘲笑我，“黎珪幸啊黎珪幸，你看看你，花了一週時間，做出來個什麼？最後全部推翻了。不要什麼事情都親力親為，這點你一定要改，要學會團隊合作，指派任務，以後的學習工作都特別重視這點……”

 “嗯嗯，我明白了老師。”

 這次，我一定要做出一期一等獎的板報來。我學會了找幫手，除了班裡畫功好的，還有耐性好手工做得好的，還有非常熱心哪裡需要幫忙都有他的身影的劉瑞班長等。

 我先設計出草圖，“開會”跟他們講我的想法，然後根據他們的特點將一些簡單的不用動腦的任務交給他們，擅長畫畫的畫輪廓，畫好給我過目，然後交給細心的同學塗色（發現有些粗手粗腳的同學真的連塗色都能塗得一塌糊塗，超出邊界混亂不堪），再由手工不錯的同學按照輪廓剪下來。精細關鍵的工作則全部由我來做。

 雖然一收到通知就開始忙，但每天只有放學後那麼點時間能製作，副課吧有些老師不給請假，有的我又被楊老師拉去美術室了，沒有我在，他們可是非常令人不省心，能把我氣半死。所以，臨近期限了，我們的進度還是很慢。

 這天放學，我們一商量決定偷偷留晚一些。

 晚上五點放學，值日生有半小時，最遲不能超過五點四十五，學校要清場了，有學校的值日生來檢查趕人，如果超時還留在教室要被扣分的。

 我們投入地製作著板報，劉瑞時不時到門口看情況“放哨”。

 “他們來了！”

 一聽這話，我們迅速把所有東西用一張大紙捲起來打包，衝進了雜物房。雜物房是教室後面一個放清潔工具和班裡雜物的地方，空間狹小味道有點難聞，但我們管不了那麼多了，五六個人擠了進去，劉瑞把外面教室的燈都關上後最後進來，我們立刻把雜物房的門關上，窗戶也關上，齊齊蹲下，大氣也不敢出。

 我們蹲下後也不是乾等，只要是不需要大桌子的簡易工作，手上還在繼續呢。

 直到聽到值日生的聲音遠去。我們再耐心地等到值日生從走廊那頭重返，徹底離開了，才嘩啦地站起來，開門走了出去，錘腰伸腿的，一邊哈哈大笑。第一次偷摸違反校規，真是刺激！只要晚到把值日生都熬走了，我們的晚退就不會被扣分，至多在後門被門衛叔叔批評兩句。

 這是我上次看書遲到得到的經驗。

 第二天，我們做板報的同學都不約而同地最早到達教室，看著進來的同學們臉上的驚歎表情享受不已。