第156章 天明進宮伴讀

 比如當年的方雲衣，就是幫當年的趙禎背了一個鍋，最後家破人亡。當太子成年以後，伴讀18歲，就會離宮，做一個閒散臣子，比如皇子的老師，或者做一個文官，如果太子喜歡你，那你就是他最信任的朋友，如果不喜歡，你的災難才真正開始。 

 伴君如伴虎，為了皇上的囑咐和家族的利益，天明只能讓太子喜歡他，別無選擇。 

 皇宮的學院，在文華殿，一起學習的，不僅僅有太子，還有公主和一些皇室家的至親子弟，比如苗娘子的女兒徽柔，皇后堂姐的女兒高濤濤，以及皇上的一些外侄，唯有天明這個跟宮裡沒有任何親戚關係的外人，才是太子一人的伴讀。 

 除了平常上課以外，天明還要陪太子溫習功課，甚至還要關注他吃得多不多，好不好，睡得怎麼樣？等等一些生活瑣事，比貼身的太監，還要繁瑣。 

 自然，趙宗實對天明很不滿，可是他依然有禮有節，也不得罪他，因為太子心裡，此人定是皇上派來監視他的，有好感才怪呢。 

 天明卻不在意，不亢不卑，從來不刻意討好他，兩人共處一室時，經常是一人一本書，能看到半夜。難怪，趙宗實也是一個喜歡讀書的孩子，只是他的智力，比天明稍微差一點。 

 趙宗實一直是學院裡，得到表揚最多的，也是老師吳充最喜歡的學生，可是自從天明來了以後，他發現老師的眼神越來越不對了。 

 比如老師提出情的辯論，宗實認為做大事者，不能拘泥於情，因為情會讓人矇住雙眼，處事不果斷，不能利益最大化。而天明認為情是人之本性，愛天下子民，愛父母，都是一個情字，但是對於愛情，只要理性去看待，不被情困擾，愛情之美更是每個人追求的情感陪伴，不應該刻意去迴避。 

 吳充閉著眼聽著，聽了兩人的辯論，欣慰的點頭：“好，好。角度不一樣，看法不一樣，兩人的辯論都不錯，當朝的律令，無非就是法外有情，情外有法。我們打個比方，某女子殺害了夫君，於法來說，此女子必然死刑。經過調查發現，此女子長期受到夫君的毆打辱罵，甚至生命也受到了威脅，這種情況下，我們是否應該法外有情呢？” 

 吳充走到趙宗實身邊，緩緩的說：“作為未來之君王，自然要剋制情，但不是封閉情，正如天明所說，理性看待，才是至關重要，可是這個理性，不知道又有幾人能真正做到？”