第四百二十八章 學生之間的矛盾

　　看著日本過來的高倉次郎說道：“高倉君是索尼子弟。“

　　高倉次郎沒想到第一個就點了他的名，雖然不知道校長是什麼意思，可還快速的回答道：“是的校長閣下，我父親是索尼的工程師。”

　　包子軒：“高倉三十三先生是一個刻苦的人，我也知道他的故事。而且在參加展會的時候還見過一面，我想他的兒子能力應該不會差。”

　　“那麼我現在問你，你學會了幾門語言，掌握到什麼地步。”

　　高倉次郎過來這裡主要任務是學習技術知識，並沒有特別關注語言方面。畢竟他感覺能夠熟練的掌握好英語、日語就夠了，剩下的並不重要。

　　不過今天校長問道，即使不好意思，還是要如實回答：“校長閣下，我目前只學會了英語，其他的語言還沒有涉獵。”

　　包子軒：“其實這些本不該同你說，可是你不只是黑雲競爭對手的子弟，更是我的學生。師者傳道授業解惑，我想要問你，如果索尼想要開拓中東業務需要派什麼人去。”

　　高倉次郎：“需要派精通阿拉伯語的人去，可這是業務部門的事情，我未來要進入的是研發部！”

　　包子軒：“如果是專業問題，需要技術人員前去調試。中東地區可不單單只是說阿拉伯語，希伯來語也是很多人的母語。”

　　“如果我是盛田昭夫肯動會選擇能夠熟練掌握阿拉伯語和希伯來語的技術人員，去哪裡開拓市場，這樣不用帶翻譯，交流起來也沒有障礙。”

　　“你試想一下，一個人去哪裡開拓市場需要帶2名翻譯、1名助理。而且中東地區的壞境還需要給每個人配備2名保鏢，這就需要12個人，3部車；無形之間增加了企業成本。”

　　“可是如果高倉君能夠熟練掌握中東地區的主要語言，那麼4個人就足以。這樣不但工作效率提高了，還能夠給企業節省大量運營成本。”

　　“在別的地方你想要學習這兩種語言都沒有機會，可是在學校裡他們就是你現成的老師。”

　　“另外還有，如果一名德國工程師研發出一種新技術。他的第一篇論文用母語表述可能性非常大，你想要第一時間掌握最新科技成果，那麼你必須要學會德語。”

　　“這些例子很多，。希望大家都能夠找到其他人的優點，互相學習。因此我希望你們不要把矛盾激化，到時候收不了場我也只能淘汰一批人。”