第6章 大賢王老師

　　“當今的天下，就是這衰亂世剛結束，昇平世正在進行的時候啊！！”

　　“而在昇平世，聖人就曾說過，當以嚴律重典，少虛華，多務實，重信用，提節儉，重教化”

　　“當今的儒生們是因為看不清如今的世，方才覺得陛下的做法不對，這是因為他們的學問不夠而造成的他們的學問，那是用於太平世的”

　　王肅越說越快。

　　“當初孔聖人在說起太玄經的時候”

　　“王公！！”

　　郭責打斷了王肅，猛地行了禮，“本來君臣問策，我實在不該開口，但是，王公，我也是治五經的，這孔聖人，怎麼能點評太玄經呢？！”

　　先前王肅的話，郭責都能忍耐，可是這孔子點評太玄經，他實在是忍不住了，這差了多少年，聖人還能未卜先知不成？？

　　王肅對被打斷的事情，完全不生氣，他笑呵呵的說道：“太玄乃是出自老，莊之學說。”

　　“聖人不知太玄，難道還不知道玄嗎？”

　　郭責無言以對，只好賠罪，隨即站在了不遠處，再也不敢開口了。

　　曹髦早已是目瞪口呆。

　　他想過王肅可能要給自己一個驚喜，卻沒想到他能做到這一步去，不愧是結合儒家跟玄學的天才啊。

　　這是直接將公羊跟太玄強行合一，通過不同世來避開當今思潮跟政策的不對等，然後再將自己的主張給打出去？甚至還直接用孔子的口吻來說這個？？

　　曹髦在此刻化身成了好學生，很是認真的聽王肅講述了起來。

　　王肅結合這三世，將春秋的大一統給衍生到了太玄裡，他認為，太玄裡所提到的九贊，也就是世界的萌芽、發展、旺盛到衰弱以至消亡的演變過程，可以跟儒家的三世相結合。

　　然後就變成了，如今天下不曾大一統，這是處於發展階段的，因此就要採用能最快大一統的政策，全力為了能到達旺盛的階段而努力，當達到旺盛的階段時，就要採用無為的辦法，來度過衰弱階段，從而加快速度再次進行新事物的萌芽

　　這似乎還夾雜了點韓非子的新聖理論。

　　曹髦都驚呆了。

　　名士有很多種，有的靠作秀，有的靠口才，有的靠經學。

　　王肅的經學基本功，簡直強的離譜啊。

　　兩個追求和主張完全不同的領域，居然能被他強行糅合，還能勉強的自圓其說，讓雙方都接受，當然，今文大概是無法接受這些了。

　　可這不重要，今文那裡，畢竟還有自家的岳丈，曹髦自信能說服他，讓他不要急著出來找茬，讓王老師先想辦法給弄得更完善一些。

　　王肅如今只是弄出了個大概來，他是想要聽聽曹髦的建議。

　　當然，他也是想要詢問，自己的這些主張是否符合曹髦的預期。

　　當王肅說完的時候，曹髦已經死死的拉住了他的手。

　　“王公！！大賢啊！！”

　　“大賢啊！！王公！！”