羽霓裳 作品
第276章 又是專業!
當天下午周昭昭就去了教室,她在楊維力病房裡寫寫畫畫的,其實就是在給上課準備東西。
看到那些孩子明亮的眼睛,周昭昭想著,這一年的時間裡,她一定是要盡力讓孩子們學校東西的。
本子上寫的,就是她想到的一些辦法。
當天下午,她並沒有急著去上課,而是跟孩子們一起做自我介紹,玩遊戲,唱歌。
讓周昭昭詫異的是,這裡的孩子似乎很喜歡唱歌跳舞,一個下午,他們就是在這種歡快的氣氛中度過的。
但並不是都一直在玩。
在玩的過程中周昭昭還會給他們教古詩,然後讓孩子們以他們比較熟悉的曲調的方式唱出來。
一下午,他們玩也玩了,學也學了。
老校長趴在窗戶上看了好一會兒,發現竟然比他上課的時候背的古詩都多。
原本想要說的話就都嚥下去了。
但周昭昭並不是一直就讓他們在唱歌,玩了,就開始學習。
她發現孩子們的有些知識掌握的並不好,就又開始慢慢的教。
孩子們都很喜歡這個又白又漂亮又溫柔的老師,上課也都很認真的聽著。
那個揹著弟弟上學的孩子叫王彩虹,據說生她的時候是個雨後天空有彩虹,所以她爸爸就給她起名叫彩虹。
周昭昭還發現,王彩虹的記性特別好,基本上她才教上兩三遍的古詩她就能背過。
而且,以前老師教的內容這個孩子也是掌握得最好的。
只是小姑娘有些敏感,總害怕自己帶著弟弟來上課會被老師嫌棄,不敢跟周昭昭對視。
但又對知識充滿的渴望以及對老師的好奇,卻又在老師看不見的地方偷偷的觀察她。
就在這個時候,她的弟弟忽然哭了起來。
周昭昭就見王彩虹身體一僵,接著她站著地地上滴滴答答起來。
是王彩虹的弟弟尿了。
小孩其實已經很乖了,一個下午都沒有哭過,跟姐姐一模一樣的眼神也是好奇地打量著這個漂亮溫柔的老師。
看到那些孩子明亮的眼睛,周昭昭想著,這一年的時間裡,她一定是要盡力讓孩子們學校東西的。
本子上寫的,就是她想到的一些辦法。
當天下午,她並沒有急著去上課,而是跟孩子們一起做自我介紹,玩遊戲,唱歌。
讓周昭昭詫異的是,這裡的孩子似乎很喜歡唱歌跳舞,一個下午,他們就是在這種歡快的氣氛中度過的。
但並不是都一直在玩。
在玩的過程中周昭昭還會給他們教古詩,然後讓孩子們以他們比較熟悉的曲調的方式唱出來。
一下午,他們玩也玩了,學也學了。
老校長趴在窗戶上看了好一會兒,發現竟然比他上課的時候背的古詩都多。
原本想要說的話就都嚥下去了。
但周昭昭並不是一直就讓他們在唱歌,玩了,就開始學習。
她發現孩子們的有些知識掌握的並不好,就又開始慢慢的教。
孩子們都很喜歡這個又白又漂亮又溫柔的老師,上課也都很認真的聽著。
那個揹著弟弟上學的孩子叫王彩虹,據說生她的時候是個雨後天空有彩虹,所以她爸爸就給她起名叫彩虹。
周昭昭還發現,王彩虹的記性特別好,基本上她才教上兩三遍的古詩她就能背過。
而且,以前老師教的內容這個孩子也是掌握得最好的。
只是小姑娘有些敏感,總害怕自己帶著弟弟來上課會被老師嫌棄,不敢跟周昭昭對視。
但又對知識充滿的渴望以及對老師的好奇,卻又在老師看不見的地方偷偷的觀察她。
就在這個時候,她的弟弟忽然哭了起來。
周昭昭就見王彩虹身體一僵,接著她站著地地上滴滴答答起來。
是王彩虹的弟弟尿了。
小孩其實已經很乖了,一個下午都沒有哭過,跟姐姐一模一樣的眼神也是好奇地打量著這個漂亮溫柔的老師。