夜團團夜瑾寒 作品
第544章 釋放一些學渣氣質
(當然,還有一部分人會進入監學司,為大楚的培養人才,做一輩子的學問。)
就比如眼前這位監學司的老司領:孫齊。
(老司領:老領導。)
孫齊是實打實的做了一輩子的學問的人,
在文化知識、歷史哲學、天文地理……都有涉獵,除了不懂政治之外,他在很多領域都有著一定的理論貢獻,
屬於是章回和榮盛的“茶伴”——除了政治不能聊,其他的都能聊。
……
孩子們告別自家馬車之後,就到了人煙稀少的郊區,
從此地到上書房的車隊所在的位置,還有一里路的距離。
這一里的步行路程,就是給孫齊講學用的。
知名大佬給2-5歲的孩子講學,自然是看到什麼講什麼。
你沒看錯,就是“看到什麼講什麼”。
上一次春遊已經是一年前了,這一年……京城的郊區地段變化很大,
路是重新鋪設的,樹木一部分是從邊塞移植過來的,就連樹上的鳥兒,都換了兩撥。
而這些大自然的新“陳設”中,最值得講一講的,便是兩百米之外的那座小河新拱橋。
孫齊讓監學司的人引著孩子們走到橋邊,便問:“同學們,你們有誰知道這個拱橋是什麼形狀嗎?”
【窺生甲班】的孩子,在進上書房之前,都有請過夫子入家講學的,一些基礎知識都是知道的,
當然,錢團團除外。
除開錢團團不談,很快就有同學回答,“是半圓形的。”
“不對不對,是圓的一部分。”
“半圓也是圓的一部分。”
“那不一樣。”
兩個孩子發表了不同意見。
孩子們竊竊私語,小聲的說著其他意見。
大家都很積極,只有錢團團打了個呵欠:什麼時候乾飯鴨?
非常具有學渣氣質。
又因為她站在第一排的中中間間,那個小呵欠就非常的突出。
孫齊的講學向來以“生動有趣”著稱,
此刻,他覺得這個呵欠對自己的學術權威的挑戰。
於是主動問這個呵欠同學,“你覺得這是什麼形狀呢?”
夜團團又打個呵欠,隨口說:“拱形唄~”
你這個白鬍子剛才不是說了是拱橋吶~
既然是拱橋,那就是拱形哦~~
就比如眼前這位監學司的老司領:孫齊。
(老司領:老領導。)
孫齊是實打實的做了一輩子的學問的人,
在文化知識、歷史哲學、天文地理……都有涉獵,除了不懂政治之外,他在很多領域都有著一定的理論貢獻,
屬於是章回和榮盛的“茶伴”——除了政治不能聊,其他的都能聊。
……
孩子們告別自家馬車之後,就到了人煙稀少的郊區,
從此地到上書房的車隊所在的位置,還有一里路的距離。
這一里的步行路程,就是給孫齊講學用的。
知名大佬給2-5歲的孩子講學,自然是看到什麼講什麼。
你沒看錯,就是“看到什麼講什麼”。
上一次春遊已經是一年前了,這一年……京城的郊區地段變化很大,
路是重新鋪設的,樹木一部分是從邊塞移植過來的,就連樹上的鳥兒,都換了兩撥。
而這些大自然的新“陳設”中,最值得講一講的,便是兩百米之外的那座小河新拱橋。
孫齊讓監學司的人引著孩子們走到橋邊,便問:“同學們,你們有誰知道這個拱橋是什麼形狀嗎?”
【窺生甲班】的孩子,在進上書房之前,都有請過夫子入家講學的,一些基礎知識都是知道的,
當然,錢團團除外。
除開錢團團不談,很快就有同學回答,“是半圓形的。”
“不對不對,是圓的一部分。”
“半圓也是圓的一部分。”
“那不一樣。”
兩個孩子發表了不同意見。
孩子們竊竊私語,小聲的說著其他意見。
大家都很積極,只有錢團團打了個呵欠:什麼時候乾飯鴨?
非常具有學渣氣質。
又因為她站在第一排的中中間間,那個小呵欠就非常的突出。
孫齊的講學向來以“生動有趣”著稱,
此刻,他覺得這個呵欠對自己的學術權威的挑戰。
於是主動問這個呵欠同學,“你覺得這是什麼形狀呢?”
夜團團又打個呵欠,隨口說:“拱形唄~”
你這個白鬍子剛才不是說了是拱橋吶~
既然是拱橋,那就是拱形哦~~