第584章 你係不繫要得寸進尺

　　而且膝蓋還要紅好幾天，走路都一瘸一拐。

　　“錢團團，司正有沒有讓你寫啊？”

　　我們小團團仔細想了想，除了想起來行思閣擺放的花花醜不拉幾之外，其他的都不太記得起來。

　　於是小臉真誠，“沒有哦。”

　　耶律妤芊繼續問，“那有沒有打你手心？”我哥讀書那會兒，手心都要打出繭來。

　　小團團回答說：“也沒有哦~~”

　　耶律妤芊和顏絨這才放心了，

　　然後就聽地上一聲，“喵喵喵~~~”

　　橘橘努力抬起爪爪：打橘橘手心了哦。

　　這喵的不清不楚的，一般人都不知道這個小貓咪在說什麼，

　　但是耶律妤芊能意會到，畢竟學霸和小貓咪是打過配合的合作伙伴嘛。

　　耶律妤芊把小橘貓抱起來，“打你了啊？”

　　橘橘：“喵喵~”

　　小貓咪一邊喵喵叫，一邊努力地朝著團團伸出爪爪，

　　被打了，要團團摸摸才能好。

　　修貓咪正在撒嬌，

　　可就在爪爪快要伸到團團面前的時候，

　　猝不及防的一聲“嗷嗷嗚！！”，

　　然後夜小四一個起跳，就給了橘橘一個大逼鬥。

　　你係不繫要得寸進尺！

　　橘橘：“喵！”哼！

　　有了兩隻寵物的嘰嘰歪歪，

　　——你“喵”一句，我“嗷”一句的，大大的院落也顯得不那麼空蕩蕩了。

　　三個小女娃手牽著手朝著外面走。

　　一邊走，一邊說著她們的《批評書》。

　　耶律妤芊進行學霸發言：

　　“申請書我已經寫好了，在原有的‘上書房敷衍窺生小孩’的這一論點之後，我還補充了‘關於膳堂做飯不好吃又不改進的懶惰風氣’的第二論點。”

　　一邊說，一邊拿出自己的小本本，

　　你別看她說的不多，但是落實到紙上，愣是洋洋灑灑的寫了十二頁紙。

　　其中引經據典、填充論據、表達衝突、烘托情緒，

　　最後還將“敷衍小孩、飯不好吃”直接昇華到了“無誠無信教學、降低學習熱情”的新高度。

　　這文風，頗有些禮部尚書當年參加科考的明煉風采！

　　申請書是寫好了，但是三個娃又面臨了新的問題。

　　這申請書，要交給誰呢？

　　交給上書房訓導司？

　　可是我們批評的也是上書房啊……

　　這……

　　可不就是把批評上書房的申請書，直接交到了上書房本房的手上嗎？