池翎 作品
第 70 章 考驗
裴長臨正觀察著,鍾鈞那邊已經站起身來,隨意拍了拍身上的木屑。
“好了。”他接過葛叔遞來的帕子擦手,仍然沒看裴長臨,衝那兩名幫忙的工匠道,“這回應該沒問題了,裝上去吧。”
兩名工匠連連稱是,正要將那輪軸扛起來,裴長臨忽然道:“等等。”
二人動作一頓。
裴長臨道:“這輪軸沒做好,還不能裝。”
他此言一出,不僅在場工匠皆是一愣,就連葛叔也微微變了臉色。
兩名工匠低頭查看著輪軸,葛叔走上前來,笑著圓場:“長臨,你是不是看錯了。鍾先生技藝高超,由他組件的輪軸怎麼會出差錯?這東西,我看著和圖紙上沒什麼差別呀。”
裴長臨搖搖頭,如實道:“外觀是差不多,但兩端齒輪的軸距窄了些,細看之下,軸心也往下偏了半釐有餘。”
他蹲下身來,在輪軸表面比劃了一下:“這樣裝上去受力不勻,用不了一年半載就會從中開裂。”
他回答得格外認真,葛叔臉上的笑容卻是掛不住了。
周遭也跟著議論起來,裴長臨抬起頭,後知後覺意識到了什麼,連忙開始找補:“唔……其實也不是什麼大的差錯,稍微調整一下就好……就是這中軸被削短了點,可能要重做一根。”
葛叔:“……”
鍾大師好面子這事幾乎是盡人皆知,被人當場指出差錯,還到了必須重做的地步,這和被人當街打了一巴掌有什麼區別。
這裴家少年才華是有,說話也忒直了。
葛叔欲哭無淚,正在腦中飛快思索該如何挽回場面,卻聽鍾鈞輕輕笑了下。
“必須重做?”鍾鈞慢條斯理擦著手,悠悠道,“我看不見得吧。”
裴長臨一愣。
鍾鈞抬眼看向他,臉上終於露出點微笑:“少年,你再想想,這東西當真必須重做嗎?”.
將裴長臨送出院子之後,賀枕書便叫來了安安,聽他背誦前一日安排的功課。
阿青一家都不曾出過讀書人,但這小崽子卻不知為何,習文識字的天賦著實不錯。無論多麼晦澀難懂的文章,賀枕書只要通篇教過一回,花個一兩天時間,安安總能將其背熟。
當然,除了天賦之外,他本身足夠努力,也是一個很重要的原因。
相比起來,那個一聽他讀書就打瞌睡,旁聽了小半個月的《論語》也只能背出一句“子曰”的人,是當真一點讀書的天賦都沒有。
賀枕書聽小崽子背完書,又檢查了他前一日練完的字帖,便開始教他新的文章。
今年青山鎮官辦蒙學的入學考試日期已經定下,就在臘月十五,距今還有一月有餘。賀枕書事先已託孟懷瑾打聽過,還請對方幫他捎了一份去年蒙學入學考試的試卷。
以安安如今的學識,通過入學考試是輕而易舉。
不過,安安至今還不知道這些。
當世讀書並不容易,許多讀書人總是被全家寵著哄著,有一點成就便志得意滿,日子久了難免恃才傲物。
賀枕書可不想把自己的學生也教成那副德行。
每日讓他練字,也是想以此磨他的心性。
“‘信近於義,言可復也’,意思是教導人要言而有信,有了信譽,方可令人信服。所謂仁義禮智信,乃君子五常,所以……()?()”
賀枕書正坐在窗前給安安講課,忽然聽見院外傳來腳步聲。
他抬眼看去,只見兩名工匠抬著一根柱子模樣的輪軸走了進來,將其放在了院子裡。
裴長臨跟在後頭,神情難得有些凝重。
賀枕書向安安道了句“稍等()?()”
,放下書走了出去。
“這是什麼?ツ()?ツ.の.のツ()?()”
賀枕書問裴長臨,“你怎麼忽然回來了?工地那邊……()?()”
“工地那邊有人盯著,至於這個……”
裴長臨沉默了一會兒,悠悠嘆氣:“是考題。”
賀枕書:“啊?”.
“不錯,是考題。”另一邊,鍾鈞在院子裡煮了壺茶,還熱情地邀請葛叔與他共飲。
葛叔想明白前因後果,笑起來:“原來鍾先生是想考驗長臨。”
“考驗說不上,就是想試試那少年是否真有天賦。”鍾鈞品著茶,望向遠處熱火朝天干著活的工匠們,愜意地眯起眼睛,“你家老爺特意把我留下,打的不就是這個主意嗎?”
葛叔連連稱是。
鍾鈞昨晚原本是計劃要去襄陽的。
最終沒有上船,也並非他自己主動改了主意,而是盧老爺出言相求,說望海莊的工程步入尾聲,希望他多留兩天,幫著看看可有需要改進之處。
鍾大師當場答應了下來。
“好了。”他接過葛叔遞來的帕子擦手,仍然沒看裴長臨,衝那兩名幫忙的工匠道,“這回應該沒問題了,裝上去吧。”
兩名工匠連連稱是,正要將那輪軸扛起來,裴長臨忽然道:“等等。”
二人動作一頓。
裴長臨道:“這輪軸沒做好,還不能裝。”
他此言一出,不僅在場工匠皆是一愣,就連葛叔也微微變了臉色。
兩名工匠低頭查看著輪軸,葛叔走上前來,笑著圓場:“長臨,你是不是看錯了。鍾先生技藝高超,由他組件的輪軸怎麼會出差錯?這東西,我看著和圖紙上沒什麼差別呀。”
裴長臨搖搖頭,如實道:“外觀是差不多,但兩端齒輪的軸距窄了些,細看之下,軸心也往下偏了半釐有餘。”
他蹲下身來,在輪軸表面比劃了一下:“這樣裝上去受力不勻,用不了一年半載就會從中開裂。”
他回答得格外認真,葛叔臉上的笑容卻是掛不住了。
周遭也跟著議論起來,裴長臨抬起頭,後知後覺意識到了什麼,連忙開始找補:“唔……其實也不是什麼大的差錯,稍微調整一下就好……就是這中軸被削短了點,可能要重做一根。”
葛叔:“……”
鍾大師好面子這事幾乎是盡人皆知,被人當場指出差錯,還到了必須重做的地步,這和被人當街打了一巴掌有什麼區別。
這裴家少年才華是有,說話也忒直了。
葛叔欲哭無淚,正在腦中飛快思索該如何挽回場面,卻聽鍾鈞輕輕笑了下。
“必須重做?”鍾鈞慢條斯理擦著手,悠悠道,“我看不見得吧。”
裴長臨一愣。
鍾鈞抬眼看向他,臉上終於露出點微笑:“少年,你再想想,這東西當真必須重做嗎?”.
將裴長臨送出院子之後,賀枕書便叫來了安安,聽他背誦前一日安排的功課。
阿青一家都不曾出過讀書人,但這小崽子卻不知為何,習文識字的天賦著實不錯。無論多麼晦澀難懂的文章,賀枕書只要通篇教過一回,花個一兩天時間,安安總能將其背熟。
當然,除了天賦之外,他本身足夠努力,也是一個很重要的原因。
相比起來,那個一聽他讀書就打瞌睡,旁聽了小半個月的《論語》也只能背出一句“子曰”的人,是當真一點讀書的天賦都沒有。
賀枕書聽小崽子背完書,又檢查了他前一日練完的字帖,便開始教他新的文章。
今年青山鎮官辦蒙學的入學考試日期已經定下,就在臘月十五,距今還有一月有餘。賀枕書事先已託孟懷瑾打聽過,還請對方幫他捎了一份去年蒙學入學考試的試卷。
以安安如今的學識,通過入學考試是輕而易舉。
不過,安安至今還不知道這些。
當世讀書並不容易,許多讀書人總是被全家寵著哄著,有一點成就便志得意滿,日子久了難免恃才傲物。
賀枕書可不想把自己的學生也教成那副德行。
每日讓他練字,也是想以此磨他的心性。
“‘信近於義,言可復也’,意思是教導人要言而有信,有了信譽,方可令人信服。所謂仁義禮智信,乃君子五常,所以……()?()”
賀枕書正坐在窗前給安安講課,忽然聽見院外傳來腳步聲。
他抬眼看去,只見兩名工匠抬著一根柱子模樣的輪軸走了進來,將其放在了院子裡。
裴長臨跟在後頭,神情難得有些凝重。
賀枕書向安安道了句“稍等()?()”
,放下書走了出去。
“這是什麼?ツ()?ツ.の.のツ()?()”
賀枕書問裴長臨,“你怎麼忽然回來了?工地那邊……()?()”
“工地那邊有人盯著,至於這個……”
裴長臨沉默了一會兒,悠悠嘆氣:“是考題。”
賀枕書:“啊?”.
“不錯,是考題。”另一邊,鍾鈞在院子裡煮了壺茶,還熱情地邀請葛叔與他共飲。
葛叔想明白前因後果,笑起來:“原來鍾先生是想考驗長臨。”
“考驗說不上,就是想試試那少年是否真有天賦。”鍾鈞品著茶,望向遠處熱火朝天干著活的工匠們,愜意地眯起眼睛,“你家老爺特意把我留下,打的不就是這個主意嗎?”
葛叔連連稱是。
鍾鈞昨晚原本是計劃要去襄陽的。
最終沒有上船,也並非他自己主動改了主意,而是盧老爺出言相求,說望海莊的工程步入尾聲,希望他多留兩天,幫著看看可有需要改進之處。
鍾大師當場答應了下來。