第377章 開學啦！

 既然之前咱們的思路遇到了阻力，步入了瓶頸；那索性咱們就先將那些想法放一放，在原有的p2導彈基礎上重新再改進思路，等於是另起爐灶，再做一個方案出來！

 兩相對比之下，看看能不能有什麼更新的進展！”

 劉敏行教授在總結之後，也自然而然的就提出了他新的工作安排。之前大家都是沿著一條路往下走，大家都是摸著石頭過河，難免有遇到阻礙走錯路的時候，那索性現在大家分成兩組，分頭行動，這樣總能夠有更多的發現。

 而劉敏行教授的這個提議，很快就得到了大家一致的認可。

 在熱火朝天的再次分析討論之後，將原先參與的成員重新分成了兩組，一組負責新的方案的研發，另一組則是維持著以往的研究繼續推敲其中的缺憾和錯漏。

 阮妤不出意外的被安排到了新方案研發的小組裡。

 不光是阮妤，像王雲書她們這些接觸舊方案不太多的成員都被安排去了新方案的小組裡。

 原因無他，因為她們接觸舊方案接觸的少，相對來說受到的影響也就更小，這樣重新開拓新思路起來阻礙也就相對更少一些！

 阮妤對這個安排沒有任何異議，很快就按著要求，投入到了對數據的整合推演中。

 因為阮妤現在已經加入了研究小組，所以開學之後有些課程她自然而然的也就缺了堂。

 這種缺堂對王雲書她們來說已經是家常便飯，老師們因為也清楚她們的動向，所以並不會多質疑什麼。

 可是阮妤是才剛入學的新生，加上因為工作太忙，劉敏行教授也就疏忽了這方面的安排，所以等阮妤第一次到班的時候，她便敏銳的感覺到了周圍其他同學投過來的視線，好像有些不太對勁。