第158章 奇葩的我以為

 林晨覺得巖縣百姓中間那種不喜歡讀書看報的風氣要改一改了。 

 巖縣經濟可能不算發達，但是也不窮，就是學習風氣一直不旺，民間也是這樣，更多人看你賺不賺錢，對於學習，兩極分化比較嚴重。 

 可能那位副書記是讀書比較自信的那種人，他走的是另一個極端。“他以為”！ 

 林晨開始經想自己是如何被劉老師給教會主動學習的？“我喜歡學爸爸，媽媽是老師，要聽老師講課，作業不會就是不聽講，不聽···” 

 “你幹嘛？在唸叨什麼呢？”桃兒看林晨魔怔了一樣在自言自語。問道？ 

 “我在想，要如何讓我們那客家小孩喜歡讀書。”林晨把劉承榮遇到的奇葩事件跟桃兒說了一遍。 

 然後林晨說，“這種情況是不會讀書造成的，也許那位副書記書本知識學得不錯，能考上好成績，但是明顯人格缺陷太明顯了，固執和偏激就是具體的體現。一個學生僅靠書本成績好就夠了？” 

 “夢桃，我們的《下山老家》還要增加一個板塊，那就是講客家故事。講他們如何南遷，如何教育子弟，耕讀傳家，講客家先賢的勤勞，勇敢，講客家先賢如何聚族而居，宗祠傳承，如何發展至今。” 

 “這些歷史典故我會叫下山村委開始收集整理。你編輯文稿，圖片。這些內容必須要搞出來。” 

 “現在的孩子有電子產品依賴，而這一類的東西，網上很稀缺，即使有，也是左抄一點，右摘一點。小孩已經很難系統掌握這種思維方式。” 

 “我們要完善起來，只有這樣，我們的美麗老家系列才能更完美。”