李斯和書同文2

這時，仙蹟中的老者正轉身書寫，而畫面之外卻忽然傳來一聲低聲的耳語，就彷彿貼著眾人的耳畔說出來的一般:“我爺爺退休前是定墉縣一中的歷史老師，非常愛好書法，學了幾十年了。”




是個年輕女子清朗柔和的聲音。




諸朝眾人這才想起來，這個所謂的直播間，似乎屬於那位“天靈靈地林林女士”。先前光顧驚異這老者所言，險些忘了。




原來這位老者是她的爺爺，除了唐朝時空的各位面色古怪地認為這老者身為“耶耶（爸爸）”也太老了吧？其他人都露出了恍然的神色。




而且這位老者果然是個夫子，他們倒沒猜錯。




只不過退休是何意啊？




還有，“縣一中”是什麼？縣學嗎？宋以後的朝代大多如此猜測，而科舉還未出現的秦漢時空，只注意到這個縣字。




嬴政心想:縣？是郡縣之意嗎？




【這就是鐵線篆體的“李斯”二字，爺爺如今仿的是李斯《會稽刻石》中的鐵線篆風格，你們看，纖細如線、剛勁如鐵，用筆又如此圓活，即便沒有學過書法的人，也能體會到鐵線篆的美感。這是大篆所不及的。】




李斯雖趴在地上，這背脊卻在仙蹟中的言語中漸漸挺立了起來，望著那老者用一截白色小棒在黑板上書寫他的名字，他先是激動得面色通紅，隨即又紅了眼眶。




他出身微寒，身為刀筆小吏在案牘間埋頭抄寫刻字的那幾年，他便發誓日後一定要做那隻米倉之鼠，而不是溷廁之鼠。他□□王術、佐秦王統一六國，就是為了今日啊！




他名留青史了！他做到了！




嬴政望向李斯，也微微頷首，李斯的確是個能人，正要命令左右寺人將其扶起，賜錦團，準其坐觀，又聽老者再次問道：




【那麼，孩子們，你們知道秦始皇和李斯的“書同文”成功了嗎？】




李斯一愣，嬴政也一愣。




仙蹟方才讚頌了那麼多，難道沒有嗎？




巨眼中有個女孩兒舉手道：“爺爺，肯定成功了呀，不然我們怎麼會都知道小篆呢！”




只見老者搖搖頭，李斯的心也沉了下去。




【小篆雖流傳千年，時至今日也大有人研習，但它在官方書體裡卻是最短命的，大家知道隸書是如何誕生的嗎？隸書的誕生既宣告了“書同文”的失敗，卻也宣告了“書同文”的成功，回到我們的問題，這場文化改革成功了嗎？從漫長的、千年為時間跨度的歷史而言，它是成功的，但對秦始皇與李斯而言，卻是一場失敗的改革。】