第57章 規則怪談裡的炮灰校花（17）

 有了這兩個同學的前車之鑑，後面幾輪擊鼓傳花，沒有人再敢做小動作。 

 當鼓聲停下的那一刻，拿到小刀的同學，老老實實的，往同桌身上猛的一捅。 

 小刀終於還是落到了陳薇的手上。 

 “捅！”池硯舟看著陳薇微微顫抖的手，低聲提醒道：“不捅就是觸犯規則，我們都得死！” 

 陳薇心一橫， 往池硯舟在肩膀上猛的刺去。 

 大概半小時後，小刀再一次落到池硯舟手裡，他沒有任何猶豫，也往陳薇肩膀上捅了一刀。 

 陳薇疼的齜牙咧嘴。 

 兩人同時也意識到了遊戲難度的增加。 

 因為，除了拿到刀要捅對方一刀以外，老師轉身後，在同學拿到刀捅自己的同桌時，他們需要保持一動不動的狀態，相當於擊鼓傳花加123木頭人的玩法。 

 剛開始還好，但是在捱了刀之後，要忍著刺骨的疼痛，保持一動不動，就不是一件容易的事情。 

 擊鼓傳花的聲音越來越快，落到自己身上的刀也越來越多，先是兩側的肩膀，再是左右大腿，沒過多久就要往腹部捅了，還有很多運氣差的同學，被捅到了要害或是大動脈，已經沒有了呼吸，幾輪下來班上已經只剩下8個人。 

 越隨著時間往後推移，那麼身上挨的刀就越多，傷口就會越疼，保持一動不動的姿勢就會更難。 

 陳薇一邊在心裡破口大罵，一邊和池硯舟一樣強忍著傷口的劇烈疼痛，不動聲色的仔仔細細的觀察著班級，觀察著黑板上的規則，一定有突破點的！ 

 這個教室並不大，除了所做的桌椅以外，只有正前方的一個講臺和講臺後面的黑板，黑板上面懸掛的一個時鐘，還有頭頂的兩個風扇。 

 以及左右兩側牆上貼著的名人名言海報，就是那種非常普通的班級的佈置。 

 等等！名人名言？ 

 這兩句名人名言是除了規則以外，唯二的文字，既然規則已經完全琢磨不出一個所以然來，那這兩句話是不是…… 

 陳薇身體猛的一頓，看向了左邊牆上和右邊牆上所貼的兩張名人名言的海報。