第25章 今兒你怎麼起這麼早？

 李宏達想了想，何雨柱說的確實有道理，實踐才能出經驗，要想培養他，還是得放手，讓他自己做。

 “行，那你來吧。”

 李宏達走了，留下何雨柱一個人在廚房裡操作。

 沒一會兒，香味就從廚房飄出來了。

 三人飽餐一頓，聊了會兒天以後，何雨柱就帶雨水回房間去了。

 “雨水，今天哥哥給你拿的那些書，你看的怎麼樣了？”

 何雨柱走之前把一年級的教材丟給了雨水，讓她自己看。

 雨水虎頭虎腦的說。

 “我全都看完了，不過看不懂裡面的內容。”

 何雨柱懂了，這是看了又好像沒看。

 不過誰讓她只是個5歲的小孩呢，自己對她的要求也不能那麼高。

 “行，看了總比不看好。”

 何雨柱順手從旁邊拿來一本書，正好是語文書。

 “雨水你看啊，這幾本書是你明年開學就要學的，哥哥先帶你學一遍，好不好？”

 雨水還不知道讀書對她的意義是什麼，但只要是何雨柱讓她做的，她全都照做。

 “好！都聽哥哥的！”

 何雨柱覺得自己這個妹妹真是十分懂事，要換做他5歲的時候，別說學習了，就讓他坐在一個地方看書都難。

 “真乖。”

 “好，那我們開始學習拼音……”

 一個小時過去了。

 何雨柱將書本上的內容都講得很仔細，雨水學的很快，聽課也很認真。

 不過在何雨柱講課的同時，自己腦海裡對這些知識記得格外深刻，相當於雨水學一遍的同時，何雨柱也學了一遍。

 語文書講完了，接著就是數學。

 女孩子學數學大都覺得枯燥無味，能不走神都不錯了。

 但雨水的表現卻超乎何雨柱的想象，聽到數學課時，不僅不走神，甚至更專注，在何雨柱講完以後，還能舉一反三。

 然後何雨柱的技能在學習的同時，也在同步上升。

 雖然學習的只是小學的內容，但何雨柱的知識掌握的技能已經達到了2級。

 這代表他的文化程度，已經達到了初中生的水平。