第26章 九年義務教育的震撼

　　因此，這個爭論毫無意義，郡縣制是他一定會堅持的。

　　不過這場爭論的出現，卻讓他意識到另一個問題。

　　像淳于越這些飽學之士，所學之書籍大部分都是春秋戰國時期留下的典籍，自是鼓吹分封制。

　　李斯建議廢止諸子，以吏為師。

　　因此，他打算焚燒部分諸侯國的史書，保留先秦諸子百家的藏書。

　　這樣天下人就無法用古代之事來批判當今朝廷。

　　文武百官皆是陷入了無比的震驚之中。

　　“天下人都讀書，書從何而來？有如此多的典籍嗎？”

　　“這薄薄一冊，是天幕所說紙張嗎？瞧著倒是比竹簡輕便很多！”

　　“每人一本，也是十幾億本。”

　　“一個人高中複習資料八米，就是二十四尺。嘶~所有人加起來得有萬億本了吧！”

　　“我大秦的藏書量，才幾十萬卷!”

　　“這這這......”