四層的塔 作品
543，流浪
畢竟他們也都是觀看著更優秀的文學故事，從而出生的，也都是看著更為優秀的文學故事走過來的。
阿滿所書寫的故事，雖然還是不錯的，但是並沒有幾個學生真的很在乎這一篇故事。
他們都已經從這一篇故事之上找到了很多熟悉的口吻，熟悉的味道，乃至於熟悉的生靈所勾勒的模樣。
阿滿的課堂上，那些孩子都在睡覺，他們沉浸在神魂世界裡，生活在一片美好的天堂上。
所正在經歷的是數據世界裡，數量龐大的訊息的交流，以及思考，從而探索各種各樣最為完美的角落。
實際上自從神魂網絡完成建設，自從魂火技術傳承知識。
大多數的教師職業都已經岌岌可危，很多人都已經認定了這個世界上已經沒有必要繼續留著教師這樣一種生物。他們都認為孩子來到學校裡學習，不過是為了規範思想，開始一個正確的人生觀念，從而給他們找一個不錯的發展路徑。
而老師的職責，除卻某些崗位需要教導，需要幫助學生思考，更多的時候，老師都已經成為了一種輔助發展的職業，僅僅是為了幫助學生拿到重要的思考資源。
阿滿曾經沒有當過老師。
而這個村子裡也沒有誰的文字水平比他更好。
所以阿滿成為了這個村子裡的老師，就那麼在這個村子裡開始了自己的教學生活。
課堂上學生們都在睡覺，阿滿也只好放下了課本。
使用著神魂鏈接器直接加入了神魂網絡，從而和大家一起交流，一起思索著更為有趣的事情。
阿滿的神魂世界就是那種更為有趣的地方，他剛一加入了神魂網咯，就是大量的學生與他交流著，他們喜歡他的數據，喜歡他的思想，喜歡與他交流這個世界上天南海北的事情。
而阿滿也都能處理得當，就彷彿這個世界上沒有什麼地方是他所不知道，就彷彿這個世界上很多地方他都有所瞭解，他的神魂思想豐富著學生們對於外面的世界的想法。
阿滿除卻講述文學的世界，還能夠講述很不錯的社會架構，文明世界觀。
那些東西都是孩子們所不曾想象過的，也都是他們最為覺得有趣的，遠遠超越了村子裡那些父母所講述的欣賞有趣的藝術品，品嚐美味的食物，以及玩耍有趣的遊戲。
他們也就由此開始了僅僅侷限在神魂網絡中的，師生交流之旅。
在阿滿所有的學生之中，確實是有那麼一個學生有著一些有趣的地方。
當別的學生都是在思索著外面的世界多麼美好的時候，這個學生卻是在詢問老師：“那麼我們這個時代裡有沒有戰爭呢？”
阿滿的神魂飄曳了那麼一會兒，訴說的是：“也有，但是已經不多了。這個時代裡的戰爭，整體來看還是更加溫和的。將會是血肉生靈以及血肉生靈之間的戰鬥，而不會再像是曾經的黑暗年代，將會涉及思想的入侵，以及理念的爭奪。”
那個生靈說起的是：“但是我為什麼會感覺曾經的時代裡，那些黑暗陰影的戰爭才是最高端的戰爭，那個時候的居民都沒有大量的死亡，而不像是如今這個時代，當戰爭打起來的時候，就意味著生靈與生靈之間開始了血肉肌膚的疼痛，而不像是曾經，只需要信仰的力量就可以結束一場鑄就一個時代的爭鬥。”
阿滿的神魂飄曳著，那一瞬間的阿滿就像是看到了很多的歲月，很多的故事，很多不認識的生靈出現在自己的面前。
他們或許有的背叛了自己，或許有的開始了和自己的戰鬥，或許有的支持著自己，或許有的願意站在自己這邊用自己的視野看到這個世界。
阿滿沒有再觸碰那個話題，他只是覺得這是一個會讓自己想入非非的領域。
阿滿所書寫的故事，雖然還是不錯的，但是並沒有幾個學生真的很在乎這一篇故事。
他們都已經從這一篇故事之上找到了很多熟悉的口吻，熟悉的味道，乃至於熟悉的生靈所勾勒的模樣。
阿滿的課堂上，那些孩子都在睡覺，他們沉浸在神魂世界裡，生活在一片美好的天堂上。
所正在經歷的是數據世界裡，數量龐大的訊息的交流，以及思考，從而探索各種各樣最為完美的角落。
實際上自從神魂網絡完成建設，自從魂火技術傳承知識。
大多數的教師職業都已經岌岌可危，很多人都已經認定了這個世界上已經沒有必要繼續留著教師這樣一種生物。他們都認為孩子來到學校裡學習，不過是為了規範思想，開始一個正確的人生觀念，從而給他們找一個不錯的發展路徑。
而老師的職責，除卻某些崗位需要教導，需要幫助學生思考，更多的時候，老師都已經成為了一種輔助發展的職業，僅僅是為了幫助學生拿到重要的思考資源。
阿滿曾經沒有當過老師。
而這個村子裡也沒有誰的文字水平比他更好。
所以阿滿成為了這個村子裡的老師，就那麼在這個村子裡開始了自己的教學生活。
課堂上學生們都在睡覺，阿滿也只好放下了課本。
使用著神魂鏈接器直接加入了神魂網絡，從而和大家一起交流，一起思索著更為有趣的事情。
阿滿的神魂世界就是那種更為有趣的地方，他剛一加入了神魂網咯，就是大量的學生與他交流著，他們喜歡他的數據，喜歡他的思想，喜歡與他交流這個世界上天南海北的事情。
而阿滿也都能處理得當，就彷彿這個世界上沒有什麼地方是他所不知道，就彷彿這個世界上很多地方他都有所瞭解，他的神魂思想豐富著學生們對於外面的世界的想法。
阿滿除卻講述文學的世界，還能夠講述很不錯的社會架構，文明世界觀。
那些東西都是孩子們所不曾想象過的，也都是他們最為覺得有趣的，遠遠超越了村子裡那些父母所講述的欣賞有趣的藝術品，品嚐美味的食物，以及玩耍有趣的遊戲。
他們也就由此開始了僅僅侷限在神魂網絡中的，師生交流之旅。
在阿滿所有的學生之中，確實是有那麼一個學生有著一些有趣的地方。
當別的學生都是在思索著外面的世界多麼美好的時候，這個學生卻是在詢問老師：“那麼我們這個時代裡有沒有戰爭呢？”
阿滿的神魂飄曳了那麼一會兒，訴說的是：“也有，但是已經不多了。這個時代裡的戰爭，整體來看還是更加溫和的。將會是血肉生靈以及血肉生靈之間的戰鬥，而不會再像是曾經的黑暗年代，將會涉及思想的入侵，以及理念的爭奪。”
那個生靈說起的是：“但是我為什麼會感覺曾經的時代裡，那些黑暗陰影的戰爭才是最高端的戰爭，那個時候的居民都沒有大量的死亡，而不像是如今這個時代，當戰爭打起來的時候，就意味著生靈與生靈之間開始了血肉肌膚的疼痛，而不像是曾經，只需要信仰的力量就可以結束一場鑄就一個時代的爭鬥。”
阿滿的神魂飄曳著，那一瞬間的阿滿就像是看到了很多的歲月，很多的故事，很多不認識的生靈出現在自己的面前。
他們或許有的背叛了自己，或許有的開始了和自己的戰鬥，或許有的支持著自己，或許有的願意站在自己這邊用自己的視野看到這個世界。
阿滿沒有再觸碰那個話題，他只是覺得這是一個會讓自己想入非非的領域。