第16章 雲程路遠登蓬瀛

 “這是你師伯的弟子，風鳴，字清鵬，你與他雖出同門，不過你是由道而通儒，清鵬乃修道而明武，雖然世人常言文武殊途，那不過是小人之見，文武相濟方為正道，豈有西府樞相不通武事而能安定中外者，豈有三衙不通文禮而能信用於帝王者？故你們應多多親近，取長補短！”

 這句話並非是說給蘆頌，而是告誡每一個兒郎，學問之道泓涵演迤為妙，其次通文達藝為佳，再者也應多聞強記，學以致用，少年時學問專一未為不可，只是將來之路未免越走越窄，人生艱難莫不由此而來。

 蘆頌、風鳴二人見了禮，序了年庚，還是蘆頌年長，莫看二人由內及外，文武之質差別甚大，但一見面兩人便頗有親近之感，所謂道不同不相為謀，若是志同道合，則遠隔山海，也能心意相通，宗放與柳晏就是先例。

 宗放引著柳瑒和虢紫薷與自家師兄見禮。

 “這是為師收入門下的少年才俊，你作為他們的學長，即為同學，你可要擔起誘掖後進之任。”

 “先生言重了，能得先生青睞，必是可廣大宗學門楣的賢俊，頌才疏學淺，學問之道能進蟬翼之功，以為師兄弟所用，足矣！”

 “師兄，師弟柳瑒，柳秦越拜見師兄。”

 “師兄，師女弟虢紫薷拜見師兄。”

 “兩位師弟，蘆頌，蘆秉文見禮。”

 見二人年幼，又聽得二人名字，蘆頌忙問了其中淵源，也敘了自己字號由來，原來宗放隱居以來收徒不過數人，皆從少年時便拜在宗放膝下，如今身邊常伴的三人也已長成，至於其餘幾個或入仕、或講學，雖皆涉足過登雲閣事務，但宗放並不讓學生正式側身於登雲閣內。

 虢玩見此人言談舉止頗具宗放風範，且輕描淡寫間就能讓人親近，並且絕非虛情假意，而且此子敬愛師長之情由衷而發，以為新收的師弟並非大肇之人，而以為先生有所差別，此子竟能杜漸防萌，免生齷齪，難能可貴，虢玩竟不禁有些惱怒，我怎麼就沒有如此知情達理的學生？

 眾人談話間，後續的馬隊也到了。

 除了瞻雲和之前往來聯絡的朝雲，其餘的都是這兩年方躋身於雲僕之列的新進之人，說是新人也大多是而立之年了。所謂雲僕並非是他宗放的奴婢，而是大肇官家的忠僕。雲僕的擢選遞進，人選只來自三途，其一乃三衙中殿前司侍衛出身，其二乃大肇官家欽定主持帝王羅天大醮法會的道門出身，而當今道門正宗正是清虛道門，其三雲僕中女子者皆出身大內宮婢清白者，非此三類不能成為雲僕。所以成為雲僕之人皆是壯年之人，幾無青年老者，宗放的長子宗渥也是因門蔭了三班奉職，且作為清虛道門集真觀弟子，方以弱冠之齡，成為登雲閣一員，其身份在閣老之下，雲僕之上，是八名雲紋，其中六人負責掌管雲隱，一人常駐京師，因此雲僕基本為大郎掌握。

 也正因為如此，宗放才能如臂使指，收放自如。但多年明爭暗鬥，老一輩的雲僕們前仆後繼，已是漸已凋零，而自從宣宗駕崩，慈聖太后臨朝稱制，強化由內廷宦官掌控的皇城司，對於與外廷及邊軍往來甚密的登雲閣自然是不能如宣宗時如此信賴，隨之而來的各種支持大為降低。

 而當今天子尚未親政，對於先帝所創制度也不能全面掌握。任何機構的發展壯大皆仰仗主事者與權力的緊密度，昔日白雲先生便為大肇兩代帝王所信任。而自宣宗駕崩以來，慈聖太后稱制，無論其公心幾許，也絕難容忍天子掌握一支只有他能驅使的力量，因此這些年來登雲閣與帝王日漸疏遠，這對於依附王權而生存的暗探隱偵組織可謂是眉睫之禍。果不其然，天子便著力於在自己所能觸及的權力範圍內，重新建立屬於自己的諜報組織，於是在樞密院有心人的協助下，與天子身邊的供奉官們合力，將本是清水衙門的職方司逐漸打造為立足軍情，卻為官家信重的探查機構。

 如此一來，本來還能借助軍方資源，孤蓬自振的登雲閣真正的迎來了重大危機。這兩年來，登雲閣後續人力物力的補充也遠不及當年一二，新一代雲僕的培養甚至到了難以為繼的地步。而好處在於，因為王室的慢慢忽視，也懈怠了很多規矩。因此，除了潛伏深處的雲隱之外，宗放已經漸漸用自家子弟、學生、門人來肩負起原本密不外宣的職責，所以登雲閣之事，宗放的三個兒子，宗端的三個兒子以及宗放的三個學生、宗端的兩個左右手，也都有涉獵，尤其是大郎宗渥，已經全面掌控雲僕。