第一百八十三章 兒女都是債

孩子多了，而且不是一個親媽，沒有辦法集中到一起，接受賈老師這個做父親的長期教導，是一件極為遺憾的事情。

百人百性，他們少年時期的成長經歷，對以後的性格定型、事業發展、生活習慣，勢必產生深遠的影響。

賈老師很清楚這一點，想要改變什麼卻又無能為力。

他有時候也想像康雍乾時期那樣，把所有的孩子都放到一起管教，起五更睡半夜，以免今後好逸惡勞，但也知道著想法有多不現實。

對自己的兒子們或許可以嚴厲一些，對那些女兒卻做不到，不單孩子的親媽們捨不得，就是他自己也會心疼不已。

這也就形成了現在這種模式，每當有什麼事情的時候，他會和兒女們在電話裡，或者抽時間面對面的進行交流，儘可能的把自己的一些想法灌輸給子女。

這些子女的教育其實也有一個標準，那就是以十六歲的大公子賈濟民為參照的規範，再根據個人資質的不同因材施教。

只是大公子這個參照人的教育方式很難復刻，在其他孩子身上，目前大多也只是照貓畫虎而已，實際效果並不大。

從上學以後，賈濟民就一直處於水深火熱之中，這種情況還會持續很長一段時間。別人有的選，也可以撂挑子，他卻不行。

這是一個大家族繼承人的必由之路。

不管對早就亡了的大清朝有怎樣的看法，愛新覺羅家教育子女的方式和手法都是值得借鑑的，至少人家在同治帝之前，一直做得不錯。

即使也培養出一些紈絝，但那也是有別於一般市井的紈絝。他們或者精於騎射弓馬、或者擅長琴棋書畫，都有著拿得出手的本事。

和張口他爹是李剛、他爹是雙姜的紈絝比起來有著天壤之別。

本著言傳身教的原則，這些年來只要和大兒子在一起，賈老師每天的學習鍛鍊、生活工作就會顯得比較規律。

除了自身的教導，他還花費很大代價，請來各方面的專家學者為自己和王姑娘以及兒女們講學。

即便他不在孩子身邊，這種模式依然長期不輟。

對其他孩子，走的也是這個路子，只是目前年齡都還小，而他這個做父親的，也經常到處飛，執行起來就被有些心疼孩子的母親打了折扣。