第122章 速戰速決

 上午第一節課是英語課，許久不見石老師，甚至想念 

 石老師把小蜜蜂掛在腰間，注意到溫月換了新同桌，好奇地挑挑眉，“new deskmate？” 

 溫月笑眯眯地點點頭，石老師讓白式雪用英語介紹自己，這是每個英語老師都最喜歡的環節。 

 白式雪落落大方地站起來，操著一口標準的倫敦腔做了簡單的介紹。 

 石老師驚訝地定定地看著她，“去過國外？” 

 “考過雅思，請過外教上口語課。” 

 “sit down please。”石老師眼底都是欣賞的神色，但總感覺哪裡怪怪的。 

 這個發音，好像之前溫月也如此流利地說過。 

 但後來再叫溫月發言的時候，溫月的口音變了，她搓了搓手按壓住內心的疑惑開始講課。 

 聽到白式雪坦然地說自己請過外教，班級裡開始傳出了竊竊私語。 

 “她怎麼有點裝啊？” 

 “昨天我看她剛來的時候就感覺不順眼，你看她那樣子，鼻孔朝天看人，咱們學校有錢的多了，跑這裝什麼大款。” 

 溫月的耳朵豎起來，議論聲盡收耳底。 

 她不悅地回頭瞪了一眼說閒話的同學，白式雪輕輕拍了一下她的胳膊，“別管他們，好好聽課。” 

 溫月氣呼呼地小聲嘟囔著：“這些人真奇怪，沒招他們沒惹他們，也要被他們在背後嚼舌根。” 

 白式雪哼了一聲，“別理他們，當別人開始議論你的時候，就說明你已經站在比他們更高的臺階上了。” 

 一百人眼裡有一百個你，一個個解釋太累了。 

 自從白式雪恢復了全部的記憶，英語也完全不在話下，不在弱科的範圍內了。 

 現在唯一要用功的學科就是語文了，上午第五節課就是張老師的語文課。 

 經過了一段時間的磨合，大家已經適應了張老師的講課風格。 

 和老教師的教學風格不同，張老師作為二十多歲的年輕教師，沒有才情，只有技巧。 

 語文老師大多一身書卷氣，更偏愛按照自己的喜好，對某些文言文進行深耕，繼而拓展課外的知識以及人生體悟。 

 而張老師主打的就是應試教育風，他喜歡講各種答題技巧，鍾愛分析各種踩分點和套路，唯一目的就是提高語文分數。 

 白式雪覺得兩種風格沒有好壞高低之分，但對於目前的她來說，張老師的教學方式更能幫助她快速地提分。 

 她打開嶄新的筆記本，第一行課堂筆記留給了語文課。 

 除了語文之外，其他科目的分數上清北是綽綽有餘了，但是如果語文不過百，清北這個目標還是有點懸。 

 下課後，白式雪還戀戀不捨地捧著課堂筆記翻來覆去地研究著。 

 溫月從筆袋裡拿出飯卡，“走啊，先去吃飯吧，回來再看。”