努力練琴佐老師 作品

第79章 登臺!

 “我我我……算了算了,我放棄。”????原本還一臉興奮想要秀一波的艾鼓突然有些慫,撓了撓腦袋,坐到了自己的座位上,嘆氣道。

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 “我想了一圈,發現都沒有什麼特別適合的,感覺好像都不怎麼秀。”

 “畢竟是交響樂團,交響樂團的核心是合作,而不是個人秀,只有協奏曲才會將一個樂器單獨提取出來讓他秀,但是就算這樣,其他樂器的職責也沒有變化,依舊是合作。”

 陳秋搖了搖頭,對著艾鼓道:“如果你想秀的話,那麼你自己去找一個你覺得能秀起來的曲子,告訴我,我來帶著樂團陪你玩,畢竟我們是一個整體,都是海音二團的人。”

 艾鼓聽到後,不由得唉聲嘆氣道:“你這句話說的我好感動啊,但是我一時半會兒還真的想不起來什麼能秀的,啊啊啊啊,這麼好的機會就這樣浪費了,好可惜。”

 “沒事,不著急,隨時都可以找我。”

 陳秋搖頭,看向舞臺。

 周圍很多的學生樂團已經開始離開,去到了其他音樂廳裡面準備開始演出。

 而舞臺上也出現了第一支學生樂團。

 來自於京城本地的京城大學,全國top2.

 他們作為東道主,作為頂級大學,自然而然擔任起了開幕的操作。

 然而陳秋很是意外地發現,樂團內出現的樂器,居然絕大多數都是民族樂器。

 嗩吶,二胡,京胡,板胡。

 整體的配置和交響樂團沒有多少的區別,但是樂器全部換成了民族樂器。

 陳秋第一時間便是發愣,隨後很快便反應了過來。

 陳秋沒有記錯的話,京城大學和他們合作的,應該是華國音樂學院。

 華國音樂學院是華國這邊民樂專業水平最強的大學,沒有之一。

 而他們和整體偏向於民族傳統的京城大學合作,自然而然選擇的作品也會偏向於民樂。

 但是這個這麼大的民樂樂團,他們會選擇哪一首作品?

 陳秋皺著眉頭,不由得開始思考起來。

 他對於民樂的認知並不算差,他之前在讀書的時候,也有帶過一些類似於《金蛇狂舞《春節序曲之類比較簡單的民樂合奏。

 整體而言和交響樂團沒有多少區別,甚至他們的寫作,其實也是按照西方和聲體系去進行寫作的。

 所以,陳秋主要思考的方向,其實還是在一些比較老的民樂裡面。

 可是老民樂裡面有哪些比較有名的二胡協奏曲嗎?

 陳秋想了半天,沒有想到一個合適的。

 直到上面的演出曲目公佈,陳秋才恍然大悟。

 並不是他對於民樂的理解太差,而是他思考的方向完全錯了。

 他根本不應該想著傳統民樂的方向思考,他應該向著更大的方向思考。

 演出學校:京城大學

 演出曲目:譚盾《火祭胡琴協奏曲

 指導老師:劉曉勇

 指導老師並不認識,但是火祭,陳秋很清楚。

 這是一首由譚盾於1996年創作的作品,這是一篇紀念戰爭受害者的碑文,為中胡,二胡,高胡,兩個民族樂團以及人聲組組成的協奏曲。

 這一首作品,被譽為華國四大民樂協奏曲作品。

 而這一首作品,或許也是最具有傳統意義上中國風的作品。

 站在最前面的指揮,對著身後的所有觀眾微微鞠躬後,便轉身對著樂團內的眾人抬起手臂,用力揮動。

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