努力練琴佐老師 作品

第129章 真正的指揮!

 絃樂那邊的人看著陳秋,眼睛都要直了。

 我靠?發生了什麼?這個指揮居然會小提琴?

 不過首席卻並沒有什麼表情。

 他能夠聽出陳秋的小提琴水平。

 陳秋也同樣知道自己的小提琴水平。

 他的小提琴水平並不是專業的水平。

 也就是那種能演奏一些帕格尼尼練習曲之類的作品,以及能視奏很多的高難度作品。

 聽上去好像很厲害,但是他對於小提琴的掌控其實還是一個比較外行的狀態。

 很多地方,比如說揉弦的表達,震音的轟鳴,他雖然知道自己這個地方需要做多麼多麼漂亮,可是實力有限,他很難做的出來。

 不僅僅是小提琴,就連中提琴,大提琴,低音提琴,單簧管雙簧管,長笛短笛巴松管。

 只要是樂團裡有的樂器,陳秋他都能演奏。

 不過水平實力就是有的好有的差了。

 這個是屬於指揮的必修課——對於樂團樂器的理解。

 他必須要知道這個樂器怎麼演奏,能夠達到什麼樣的效果,才能更好的指揮。

 正所謂知己知彼,才能百戰不殆。

 相比較很多的指揮更多的是注重理論,陳秋則是會注重一些實踐。

 之前王海和他說要學習絃樂的時候他就有開始練習,現在終於能派上用場了。

 陳秋緩緩拉動琴絃。

 小提琴的聲音變得格外柔和,但是這份柔和之中卻充斥著一股力量。

 他一邊進行演奏,一邊對著絃樂組的人道。

 “剛剛的演奏之中,你們第一小提,第二小提,一共30人,錯了整整500多個音,我是真的不知道你們究竟是怎麼做到的,一組職業樂團,居然還會有錯音這個東西,你們真的是職業樂團,而不是一個普通的學生樂團嗎?

 首先是開頭,開頭位置的漸強做的不均勻,這個地方的漸強應該給出來一個從遠到近的感覺,在遠處的時候聲音應該表現得更為朦朧一點,而並非只是簡單的小聲。

 其次,便是音樂的處理,雖然我知道這一首作品簡單,並不是一首特別難的作品,但是我想你們不應該因為這首作品簡單,就不過來處理了吧?我很是好奇,你們究竟是如何思考的?”

 陳秋的視線看到首席嘴巴微微上翹,似乎想要反駁的時候,便直接道。

 “我聽的出來你們是希望將音樂之間的變化做的小一點,利用細節將音樂的表達張力變得更大,但是很抱歉,你們的音樂之中,完全沒有呈現出這樣的特色來,你們所做的,僅僅只是讓音樂的強弱差距變得小,並沒有體現出音樂的張力,你們……覺得呢?”

 陳秋將琴弓鬆開,看向首席。

 首席原本揚起的嘴角重新抿成一條線。

 他就這麼眯著眼睛看著陳秋,似乎是察覺到了周圍其他樂手對他的不滿,便冷冷地哼了一聲,冷笑道。

 “呵……你確定你能聽的出來我們音樂之中的細節處理?有沒有那麼一種可能,就是你太年輕了,對於音樂的理解有失偏頗?”

 “或許吧,不過我能聽出你們所有的錯誤,我想,我應該不會連你們音樂之中的張力都聽不出來吧,大概。”

 陳秋並沒有直接否定首席的話,只是還給了他一個軟釘子,便繼續道。

 “絃樂組對於音樂的詮釋太過於剋制,讓音樂的呈現表現得太爛,這根本不是過年,而是在躲災,或許你們想要表達躲避年獸的感覺,但是我很好奇,你們前面如此呈現,為何一直到結束你們都沒有將年獸趕跑,你們想要演奏的,難不成是年獸序曲?”

 “噗……”

 不遠處一位看熱鬧的管樂聽到這邊不由得笑噴了。

 但是他注意到首席目光之中的冷意,便立刻捂住自己的嘴,當成什麼事情都沒有發生一般低下頭,不敢言語。

 陳秋同樣並沒有針對那位管樂,他只是重新演奏了某個片段,隨後繼續道。

 “聽這個地方,你們這個地方的詮釋完全錯了,在樂譜上這個地方應該是需要有一個的力度出來,在音樂的表達上,這個地方也是一個五級和絃,急需解決的感覺,你們一個都沒有做出來!我想,這個應該是音樂學院學生剛剛進入學校就需要學習的內容吧?”

 樂團內絃樂組的眾人沒有說話,只是低著頭。

 之前那位借給陳秋小提琴則是恨不得直接鑽到地縫裡面去。

 他很是尷尬地發現,小提琴在陳秋手上的演奏,居然比他這個原主還要好一點。

 這個算什麼?

 明珠蒙塵嗎?

 他頭一次感覺自己作為一名能考入全國前一百,海城前五的樂團,而感到羞恥。

 他甚至開始懷疑自己究竟是怎麼進的樂團。

 作為一名專業的演奏員,他的技巧居然不如指揮這個非專業的演奏員?

 開什麼玩笑?

 他不由得看向首席,期待首席對著陳秋懟回去。

 畢竟他是首席,他的音樂理解,應該不會不如陳秋這個外行人……吧?

 只是很可惜,他並沒有看到這樣的一幕。

 首席則是依舊冷眼看著陳秋,什麼都沒有說。