努力練琴佐老師 作品

第131章 卡拉揚

 金銀銅鐵錫:就是就是,秦弦你別捲了,你放過我們這群人吧!】

 一隻菜雞:對對對,說的沒錯!陳秋指揮,都放假了,你就饒了我們吧!】

 背背背背起了行囊:沒錯!這個是假期!我堅決捍衛我們休假的權利!誰都不可以阻攔!】

 ……】

 看著眾人如此,陳秋無奈地撓了撓腦袋,嘆氣回道。

 陳秋:和你們開個玩笑而已,別在意,新年快樂。】

 艾鼓:陳秋老大,這個可不好笑啊,我差點心臟病沒被你嚇出來!】

 金銀銅鐵錫:就是就是!】

 秦弦:所以……不要練了,是這個意思嗎?】

 陳秋:不用了,看他們聊的那麼開心,逗逗他們玩的,假期玩的開心就行,等你們回來我們再決定九校聯賽的作品,祝你們玩的開心。】

 秦弦:嗯,好的!】

 果然,還是秦弦能給人安全感啊。

 看看那群人一個個的,每天就想著玩。

 看看人家秦弦,一天到晚就想著學習!

 什麼叫做差距?這個就叫做差距啊!

 陳秋不由得感嘆了一聲。

 他摸了摸自己的下巴,略微有些感慨地開口道。

 “果然還是學校樂團好,不需要特別的用力,樂團裡的人就能和我齊心協力,雖然速度可能不如職業樂團,但是凝聚力還是遠超海城廣播的!不過……”

 陳秋將自己的視線重新看向自己的書包。

 眼睛微微眯起。

 “雖然說是這麼說,可這種去這種新的樂團裡工作,掌控整個樂團並不是隨隨便便就能找到的,鍛鍊自己的方式,但這玩意怎麼看怎麼感覺要崩盤了,真的頭疼……”

 陳秋搖搖頭,起身活動了一下自己的關節,讓自己更為舒服一些。

 之前在海城交響那邊的排練太累了,累到他有些不想說話,只能靠活動關節來放鬆一下心情。

 他一邊活動,一邊不由得我陷入思考。

 “不過話說回來,樂團都這樣了,我還能拿到錢嗎?”

 陳秋想了想,感覺有點難。

 海城廣播的經理雖然人看上去還不錯,是一位很可靠的人,但是說真的,看著海城廣播那分崩離析的模樣。

 陳秋總感覺他們樂團距離解散只差一步之遙。

 自己要不要去問問看?

 陳秋抬起頭不由得這麼想到。

 但是還沒有等他有什麼操作,手機上便收到了轉賬的記錄。

 海城廣播交響樂團那邊的銀行賬戶給他轉了1.1萬元。

 隨著轉賬消息來的還有一個備註。

 其中1萬塊是定金,剩下的1千塊,則是今天這個排練的費用。

 與此同時,他的手機上也收到了一個短信。

 是海城廣播交響樂團他們的經理發過來的。

 他感謝陳秋對於他們樂團的幫助,希望後面的排練能夠讓樂團表現的更好。

 很明顯,現在海城廣播交響樂團的賬上還有不少錢,還能維持樂團的發展,並不會因為要多給陳秋一份錢就直接停擺。

 “既然錢沒有問題,那麼接下來,就是要開始分析海城廣播交響樂團了,聽聽看他們每個人的弱點在哪。”

 陳秋若有所思地點了點頭,起身走到了音樂廳的後臺,將自己的手機打開,將他今天偷偷錄製的,海城廣播交響樂團的排練錄音給上傳到後臺的電腦上。

 然後快速進行剪輯,將前面演奏不好的部分給剪輯掉,只保留最後一次演出時候的錄音。

 等弄好一切後,他重新站在了舞臺的中央,從口袋裡掏出一支水筆,擺出指揮的姿態,目視著前方。

 模擬指揮。

 他需要通過模擬指揮的方式,來確定自己的動作,並且重新思考自己之前的指揮手法是否正確。

 並且重溫檢查並不是他的主要目的,他只是在確認自己的錯誤。

 在確認完錯誤後,他還需要重新思考音樂應該如何去詮釋。

 陳秋一邊虛空指揮,一邊看著自己面前空無一人的舞臺,長長地吐出一口氣,緩緩道。

 “雖然對於這個樂團並沒有抱有特別大的希望,但是……努力吧。”

 ……

 ……

 在陳秋坐在自己音樂廳裡排練的時候,那一位首席也回到了自己的家中。

 咔!

 燈光打開,屋內空無一人。

 但在屋子正中央的桌子上,則是放著一個飯菜罩。

 在罩子內,則是一碗簡單的絲瓜蛋湯,一碗青椒肉絲炒毛豆,以及一碗白飯。

 即便還沒有走過去,那位首席也能很清晰地感覺到這些飯菜已經沒有了任何的暖氣。

 很明顯,這都是今天晚上的剩飯。

 在屋子的深處若有若無地傳來電視的聲音,似乎是正在看新聞聯播?

 首席並不知道。

 他嘆了一口氣,走到桌子前將那飯菜罩給打開,將青椒肉絲毛豆和白米飯混合,伸手丟到微波爐裡,定了時後便直接回到了自己的書房裡。

 在他的書房裡放著一大堆的樂譜,以及一些他自己寫的字畫。

 很明顯的一間老式書房。

 他猶豫著走到了自己的書架前,翻到了一個很老的仿真牛皮筆記本。

 他伸出手指沾了沾口水,然後去翻動手中的筆記本。

 看著上面的消息,他的眼睛不由得微微眯起。

 這個是之前他從剛剛進入樂團時候便有一直在記錄的一個筆記本。

 從他從樂團的最後一個席位,一直記錄到他成為小提琴首席,再成為樂團的首席。

 在他還沒有成為樂團首席的時候,基本上都是他去適應指揮,而並非指揮過來適應他。

 因此上面主要記錄的是各個指揮的習慣以及他們的詮釋手法。