第十二章 競爭班幹

　　他想到這裡，對班上學生說道:“同學們，我畢竟是縣城裡面的老師，雖然不能在這裡呆一輩子，但是我下來三年就是三年，剛好把你們教到初中畢業。咱們在這裡相識成為師生關係，也是緣分。請同學們相信我，咱們在這個三年裡共同努力，學好知識，將來成為祖國的棟樑之材。”

　　華志安誠懇樸素的話語，還是贏得了學生的好感，大家這才打起精神來，看著華志安說話。

　　華志安見學生對自己建立了初步的好感，便開始班主任兼語文老師的工作。

　　他帶班主任有個習慣，就是先規定班級紀律，使班級學生有章可循。所以他開始規定班級紀律，從上課的紀律，到下課的行為，再到按時做作業等等，先給班級學生確定一個規範，使班上的學生知道那些事該做，那些事不該做。

　　華志安說道:“從現在開始，我就是你們的班主任了，這三年，我將和你們一道度過。我做班主任有兩個原則，第一，學生必須遵守《中小學生日常行為規範》，上課有問題討論問題，沒有問題不準大聲喧譁；第二，我們相互尊重，大家在尊重的前提下進行教和學。”www..lΑ

　　當然農村的學生散漫慣了，一聽說有這些紀律約束，都開始蠢蠢欲動起來，班級也變得不安分起來。

　　華志安敏銳的感覺到了這種不安，於是看著班級說道:“你們班誰是班長？”

　　因為已經開學一個星期了，此前一直是梅先華兼這個班的班主任，華志安以為班上已經選了班長、學習委員等人。

　　但是他的話音剛落，學生們都搖頭不說話。

　　華志安指著前面一個看上去很精明的學生說道:“你叫什麼名字？你站起來回答老師的話，現在班上誰是班長？”

　　那個學生就站了起來，說道:“我叫蘇磊，我們班目前還沒有班長，好多課都還沒有上，上個星期梅老師說這個星期來新班主任再選班長。”

　　華志安聽了，非常的惱火，心想，這都開學一個星期了，怎麼還沒有正常的管理班級啊，看來梅西學校的管理也是一個問題，這要是在永益縣二中，就不會有這樣的現象。