滄瀾波濤短 作品

第1110章 華夏大學

  因為沒有專門培養科研人才的學校,所以這些研發人員在年紀大之後,就要自己去社會里面尋找資質優秀的學生,又或者乾脆就培養自己的孩子,讓他們跟著自己一同搞逆向研發,一點點的成長,直到老一輩死去後,他們再去尋找新人,如此才勉強保證300年的時間裡面沒有斷代,能夠持續不斷地將老祖宗的技術逆向研發出來。

  但這種模式培養出來的人才實在是太少了,而且也很難找到真正的天才,但也只有這些人,才掌握了這個世界的科學技術,能夠傳授給華夏大學的大學生們。

  華夏大學固然可以招收3萬名大學生,但能夠找到的老師只有50個,根本培養不了這麼多人,所以不如優中選精,只招收3000個最聰明的人,將他們全都培養成合格的科研人才之後,在一邊讓他們搞科研,一邊培養更多的科研人才,從而徹底豐富整個作者世界的科學體系。

  但這是針對華夏大學的普通大學生得計劃,而不是針對華夏班的學生,因為這些學生基本上平均只用了三個月的時間,就將50名老師所有的科學技術和知識,全都掌握到了手中。

  半年之後,華夏班的學生就已經徹底超越了自己的老師,開始獨立逆向研發遠古技術,而僅僅只用了三年時間,原本還有40%沒有被逆向研發出來的科學技術,就只剩下不到30%了。

  但這不是最厲害的,最厲害的是其中兩個智商超過了200的學生,他們已經跳出了祖宗遺留下來的技術,開始自己探尋和摸索自己想要的東西。

  也就是在其中一位學生的身上,劉旭得到了一個出乎意料的好消息,那就是劉旭需要的超級智能翻譯Ai,已經研發成功了。