第70章 最後敲定(2)

 少年漸漸長大懂事，也知整日瞎混不是個事，老人的一番話，馬上聽進去了。無奈古書艱澀難懂，實在看不明白，只得去名山古廟拜訪高人，花了幾年時間，終於把內容弄清楚。

 在絳都城呆了近十年，因緣際會遇到董安於，把他帶進趙府，被引見給趙鞅。趙鞅對卜卦命相本無興趣，只是礙於董安於的面子，勉強接納了他，將他安置在府中，陪公子讀書。

 因為一次出征前的占卜，趙鞅終於留意到他，推薦給國君，最後被任命為大夫。

 同樣身為大夫，姑布子卿跟董安於的際遇大相迥異。

 董安於出身史官之家，自幼飽覽詩書，博聞強記，家學淵博，後來又任職史官、司馬、太守，他的知識體系多來自家族給予，再加天賦異稟，讀萬卷書，行萬里路，共同成就。

 姑布子卿則相反，竹簡木牘看得少，江湖閱歷卻異常豐富。年少時期的四處遊歷，增長了他的見識，開闊了他的視野。再加十年的擺檔生涯，閱人無數，見聞無窮。舉凡人事，可說得上是洞若觀火，一眼就能參透本質。

 除了入門的幾本書，走遍萬里路的同時，他也一路蒐羅奇書怪志，豐富自己的知識結構。

 他的所學，按照那個時代的劃分標準，都是野路子，非儒家正統。董安於格外看重這一點，這才選了他。

 董安於的高明之處在於，他雖是人見人誇的神童大家，卻從不以此標榜誇耀。半桶水會響個不停，將近滿的桶是不會晃動出聲響的。因為出身地位及從事的職事，董安於能接觸到常人根本不可能觸碰到的知識。到了這個程度，許多人會帶著優越感高高在上的俯視眾人，傲視同儕。

 董安於不會！不是他故作謙虛，而是因為他讀的書夠多，這還不算，他又將所學付諸實踐，棄文從軍，鎮守一方。正是因為不滿足於現狀，通過不斷自我鞭策，總能發現自己的許多不足。學習的至高境界——越是閱讀，越是思考，越發現自己的渺小——在董安於身上展現得淋漓盡致。

 姑布子卿的成長經歷，所學所思，跟董安於可說是南轅北轍。這個發現令董安於十分雀躍，他對姑布子卿更是充滿好奇。二人以手談開局，論史談天結束。董安於下定決心，一定要將他引進趙府。他是如此的不同，這樣的不同，會給趙府帶來新鮮的活力。就這樣，姑布子卿等來了他的貴人。