第137章 向後世借書

　　居然能夠背了幾句“人之初，性本善……一而十，十而百，百而千，千而萬……日月星……”

　　效果之快，比之《千字文》不知要快多少。

　　更關鍵的是，不會讓孩子覺得自己是個笨蛋，有信心持續學習下去。

　　小孩子可塑性極強，學習的興趣和信心，甚至要比天賦更為重要。

　　…………

　　第二天。

　　鐵東按照慣例，送蘇兒到明德書院。

　　往日他都是在門口放下蘇兒，不入書院的。

　　今天有了張天的吩咐，自然得完成任務，主動找上溫玉泉先生。

　　院長聽說“蘇兒”的家僕有話要說，也主動過來，一同接待。

　　自從皇上和天金使團一前一後，給他們送了兩份重禮之後，他們再想“一視同仁”也做不到了。

　　平時教學，溫玉泉自然最為關心蘇兒的進度。

　　見蘇兒實在天賦不高，自己反而心急，生怕被貴人責罰。

　　偏偏院長比他還急，三兩天頭就過來詢問蘇兒學業，給了他巨大的壓力。

　　不知道的，還以為院長是蘇兒的家長呢。

　　鐵東將一個本子遞上，道：“我家先生說《千字文》太難，叫溫先生以後就用這本書教習。”

　　“哦？”

　　溫玉泉臉色不好，心中微微慍怒。

　　雖然不知對方是何方貴人，連皇上都派人送禮過來施加壓力，這自己認了。

　　但是，既然投入自己門下，就得認可自己的教學方式。

　　如今，連怎麼教學生對方都要指手畫腳，這也太過分了。

　　溫玉泉真的有點想拂袖不教了，讓他們另請高明。

　　院長同為讀書人，又豈會不知道溫玉泉的心思呢，道：“玉泉，且看看是何書篇，再說其他的。”

　　“好吧。”

　　溫玉泉徐徐翻開本子，見面就是三個大字：

　　三字經！

　　“好大的口氣！”溫玉泉脫口而出。

　　古代之書，不是隨便一本都可以稱之為“經”的。

　　唯有那種書中之書，經典中的經典，才有資格稱之為“經”。

　　像《五經》：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》和《春秋》，每一本都堪稱華夏文化的源頭之一。

　　眼前如此薄薄的一本冊子，居然敢封為“經”，與那些上古神書平起平坐？！

　　連院長也是臉色不善。

　　心中暗道，若是離經叛道之書，自己就算拼著得罪那不知名的“貴人”，也要通過渠道上書皇上，嚴加懲處。