指導女兒練飛刀，嚇得警察讓備案 作品
第631章 爸爸，帶我們放風箏吧
她輕輕地說：“不管怎樣，我覺得每一隻風箏都有它自己的美。”
隨著風箏逐漸升高，一陣突然的大風吹來，傑克的風箏線竟然和秦藍兒的風箏線糾纏在一起。
秦天笑著點頭：“這個主意很好，我們可以幫你們管理，保證安全的同時讓更多人瞭解‘天空之舞’。”
小軒對技術性操作非常感興趣，他興奮地說：“我也想學，尤其是剛才你們展示的那個翻滾動作，真是太酷了！”
“這個名字太棒了！”小軒第一個表示支持。
陸婉看著孩子們在草地上歡快地奔跑，臉上露出了滿足的微笑。她轉向秦天，輕聲說：“看他們玩得這麼開心，我突然覺得所有的辛苦都是值得的。”
“那我們每個人都來想一個動作，下次表演的時候，每人展示一個，怎麼樣？”秦藍兒興奮地提出。
傑克是個很有競爭精神的孩子，他的風箏是市面上買的，色彩斑斕，飛行性能也非常好。相比之下，秦天自制的風箏雖然樸素，但在秦天巧手之下，飛行同樣穩定。
在孩子們精彩的風箏表演吸引了大批觀眾之後，一對名為小雅和小軒的兄妹也興致勃勃地走了過來，雙眼放光地注視著空中飛舞的風箏，並詢問是否能加入其中。他們也帶來了自己的風箏，看起來相當有經驗。
“謝謝誇獎，孩子們很開心。”秦天回應道。
孩子們的計劃得到了父母的全力支持，陸婉提出可以幫助孩子們製作專屬的t恤和風箏，以增加團隊的認同感。“我們可以在t恤上印上你們的隊名和一個漂亮的風箏圖案，每個人的名字也可以加上去。”陸婉說。
此時，草地上又飛來了幾隻新的風箏，天空中五彩斑斕，像是開了一場風箏的盛宴。
大人們也加入了聊天，談論著孩子們的成長和家庭瑣事。陸婉和那位母親交流著育兒經驗，分享著孩子們的小趣事。
表演當天，公園裡聚集了大量的觀眾，大家都想看看這群天真爛漫的孩子如何用風箏繪製天空的舞蹈。
秦天點點頭，深情地看著陸婉，“是啊，孩子們的快樂就是我們最大的幸福。而且，看著他們學會合作、學會面對問題，我真的很驕傲。”
秦藍兒和秦月兒與新認識的小男孩傑克一起，開始比賽誰的風箏能飛得更高更穩。
“這個主意太棒了！”秦月兒對這個提議興奮不已，“我們可以給我們的隊伍起個名字，再設計一個專屬的標誌！”
“你們家的也是啊，看得出來你們很會教育孩子。”陸婉誇讚道。
風箏逐漸升高，孩子們興奮地歡呼著。
終於，他們準備好了進行第一次正式的公開表演。
表演結束後，不少家長也向秦天和陸婉請教如何培養孩子對風箏的興趣和技巧。
旁邊的一個小女孩羨慕地說：“我也想學，你可以教我嗎？”
秦月兒大方地點頭：“當然可以，你去找根線，我教你怎麼做。”
“哇，那個風箏是怎麼做到的？”有人問。
“你的風箏好漂亮啊，是在哪裡買的？”對方的小男孩問道。
秦月兒的風箏突然做了一個漂亮的翻滾動作，引得周圍的人都為之驚歎。
傑克的父親也加入進來，“對，讓風箏自己分開，我們只需要小心控制就好。”
“絕對是。”秦天回望著興奮交談的孩子們，內心充滿溫暖。他繼續說道，“這種經驗能幫助他們在未來的生活中擁有更多的主動性和創造力。”
此時，公園裡的其他家長也開始詢問如何加入這個風箏表演團隊。秦天和陸婉互相看了看，都覺得可以擴大這個活動，讓更多的孩子受益。
陸婉提議說：“我們可以組織一個週末的風箏工作坊，教孩子們如何製作和飛行自己的風箏，同時也可以練習團隊表演。”(本章完)
隨著風箏逐漸升高，一陣突然的大風吹來，傑克的風箏線竟然和秦藍兒的風箏線糾纏在一起。
秦天笑著點頭：“這個主意很好，我們可以幫你們管理，保證安全的同時讓更多人瞭解‘天空之舞’。”
小軒對技術性操作非常感興趣，他興奮地說：“我也想學，尤其是剛才你們展示的那個翻滾動作，真是太酷了！”
“這個名字太棒了！”小軒第一個表示支持。
陸婉看著孩子們在草地上歡快地奔跑，臉上露出了滿足的微笑。她轉向秦天，輕聲說：“看他們玩得這麼開心，我突然覺得所有的辛苦都是值得的。”
“那我們每個人都來想一個動作，下次表演的時候，每人展示一個，怎麼樣？”秦藍兒興奮地提出。
傑克是個很有競爭精神的孩子，他的風箏是市面上買的，色彩斑斕，飛行性能也非常好。相比之下，秦天自制的風箏雖然樸素，但在秦天巧手之下，飛行同樣穩定。
在孩子們精彩的風箏表演吸引了大批觀眾之後，一對名為小雅和小軒的兄妹也興致勃勃地走了過來，雙眼放光地注視著空中飛舞的風箏，並詢問是否能加入其中。他們也帶來了自己的風箏，看起來相當有經驗。
“謝謝誇獎，孩子們很開心。”秦天回應道。
孩子們的計劃得到了父母的全力支持，陸婉提出可以幫助孩子們製作專屬的t恤和風箏，以增加團隊的認同感。“我們可以在t恤上印上你們的隊名和一個漂亮的風箏圖案，每個人的名字也可以加上去。”陸婉說。
此時，草地上又飛來了幾隻新的風箏，天空中五彩斑斕，像是開了一場風箏的盛宴。
大人們也加入了聊天，談論著孩子們的成長和家庭瑣事。陸婉和那位母親交流著育兒經驗，分享著孩子們的小趣事。
表演當天，公園裡聚集了大量的觀眾，大家都想看看這群天真爛漫的孩子如何用風箏繪製天空的舞蹈。
秦天點點頭，深情地看著陸婉，“是啊，孩子們的快樂就是我們最大的幸福。而且，看著他們學會合作、學會面對問題，我真的很驕傲。”
秦藍兒和秦月兒與新認識的小男孩傑克一起，開始比賽誰的風箏能飛得更高更穩。
“這個主意太棒了！”秦月兒對這個提議興奮不已，“我們可以給我們的隊伍起個名字，再設計一個專屬的標誌！”
“你們家的也是啊，看得出來你們很會教育孩子。”陸婉誇讚道。
風箏逐漸升高，孩子們興奮地歡呼著。
終於，他們準備好了進行第一次正式的公開表演。
表演結束後，不少家長也向秦天和陸婉請教如何培養孩子對風箏的興趣和技巧。
旁邊的一個小女孩羨慕地說：“我也想學，你可以教我嗎？”
秦月兒大方地點頭：“當然可以，你去找根線，我教你怎麼做。”
“哇，那個風箏是怎麼做到的？”有人問。
“你的風箏好漂亮啊，是在哪裡買的？”對方的小男孩問道。
秦月兒的風箏突然做了一個漂亮的翻滾動作，引得周圍的人都為之驚歎。
傑克的父親也加入進來，“對，讓風箏自己分開，我們只需要小心控制就好。”
“絕對是。”秦天回望著興奮交談的孩子們，內心充滿溫暖。他繼續說道，“這種經驗能幫助他們在未來的生活中擁有更多的主動性和創造力。”
此時，公園裡的其他家長也開始詢問如何加入這個風箏表演團隊。秦天和陸婉互相看了看，都覺得可以擴大這個活動，讓更多的孩子受益。
陸婉提議說：“我們可以組織一個週末的風箏工作坊，教孩子們如何製作和飛行自己的風箏，同時也可以練習團隊表演。”(本章完)