艱難的教學

　　醫學院是要搞的，教育的普及也是要搞的，天要一步一步地登，飯要一口一口地吃。

　　菲麗莎意識到她想做的事可能要比她想的要困難得多。

　　這麼多年其實她還是一直活在象牙塔裡，雖然看似是最底層的貴族，哪怕同為男爵的貴族也可以看不起她，但到底是貴族，她已經接觸到了平民窮盡一生也無法觸碰的資源、技術、知識，

　　她會認字，她理所當然地認為平民也是這樣，畢竟不論是上輩子還是這輩子她都沒有見過不會認字的人，或者說不會認字的人在她面前並沒有暴露不會認字的事實。

　　她好懷念上輩子的義務教育啊，至少沒有文盲，做什麼事情都方便得多。

　　藥師看她愁眉苦臉的模樣，提醒她道：“教縫合可以，但是要學其他的東西必須認識字。”

　　“先生是怎麼認字的？”菲麗莎疑惑地問，她在沒有去王城之前，她所有的學習都是由母親負責，包括文化知識還有魔法，都是由母親或者母親為她聘請的老師教導。

　　藥師回答：“當然是我父親教授的，我的藥學也是父親教給我的。”

　　所以除了王城有一座教魔法的學院外，其他地方竟然連一座學院都沒有嗎？

　　她居然一直沒有意識到沒有學院這件事。

　　那在克里夫城搞一座啟蒙學校靠譜嗎？

　　答案是不靠譜，因為沒人覺得看書有用，也不認為自己能在有生之年能看到書。

　　哦，對了，這個世界除了王城其他地方連書店都沒有，所有的書來源基本只有一個那就是家傳。

　　這是菲麗莎花費了幾天的調查結果，因為傷兵集中營已經有足夠的人手，她可以抽出時間去了解一些她之前從來沒有關心沒有關注過的東西。

　　事實就是這樣，平民無法理解知識的重要性。

　　要想鼓勵平民學習，只能開放多種技術學習途徑，並且提供可以看得到的未來。

　　沒過幾天奧利維亞所說的，從軍營來的，學習縫合的人就到了，一起到的還有奧利維亞讓人抓的兔子，據說幾天沒管，已經生了一窩。

　　也行吧，至少不缺兔子了，練習縫合的材料有了。