第105章 第 105 章

第105章少了一橫









初挽下午沒課, 直接去了圖書館看書，研究生正式開課後，阿拉伯專業的課程她也挑要緊的兩個上著, 同時還要兼任黃教授本科課程的助教, 這自然有些忙了，在學校的時間就多起來。









陸守儼最近參加工作，單位也忙, 有時候未必有時間回去吃晚飯, 她便乾脆也不回去吃了，就在學校吃，這樣吃完飯, 回到家，看會書，他可能正好到家。









這天圖書館看書，她做了一堆筆記, 又借了幾本書放在書包裡，抱著筆記收拾書包打算回家, 誰知道出來圖書館，才發現外面秋雨起來了。









其實在圖書館時已經隱約聽到外面動靜, 颯颯樹葉之聲，窸窸窣窣的，不過她只以為是秋風的聲音, 誰知道竟然是雨。









雨水淅淅瀝瀝的, 順著圖書館老式屋簷滴掛而下, 校園裡瀰漫著朦朧的雨霧, 初挽試量著拿出傘來, 秋風一吹, 傘也不好拿。









她看這情景，自然不願意冒著雨騎自行車回家，心裡存了僥倖，或許晚一些雨就停了，乾脆就去食堂吃飯了。









因為下雨，食堂裡也是潮乎乎的，擠滿了人，初挽排隊半天才打到飯，等找位置的時候，竟然遇到了陳蕾幾個同學。那幾個同學見到她，熱情得很，趕緊招呼，口裡稱她“小初老師”，笑著道:“小初老師你坐這邊，我們擠擠就行了。”









初挽也就過去，乾脆和她們一起吃飯，其間聊了課程的事。









大家七嘴八舌的，有請教初挽問題的，也有想試探接下來課程的，當然更多的，多少帶著探究的意味。









畢竟初挽太年輕了，也就和她們差不多，還是陳蕾的表妹，結果就直接上了研究生，還是她們的助教。









聽陳蕾的意思，初挽高中都沒正經上，初中學習也不好，這樣的一個人，多少讓人有些不服氣，畢竟大家都是憑著真本事考上的京大。









初挽也看出來了，當下她們有什麼問題，她也就回答，引經據典的，如此三兩個問題後，陳蕾幾個同學面面相覷，驚歎不已:“你可真厲害！”









陳蕾從旁，笑了笑:“那是當然厲害，我表妹可是古董世家出身，過她的眼，就沒有能錯的。”









她這一說，旁邊一個同學就好奇起來，問這問那的，初挽其實不太想講這個，也就含糊過去。









誰知道那同學卻問:“我家裡有一個高足杯，之前拿過去文物商店，人家說是假冒的，可是我爺爺說，那是祖輩傳下來的老東西，絕對假不了，我家裡為了這個，也挺愁的，鬧不明白，小初老師既然懂這個，能幫我們掌掌眼嗎？”









初挽:“手底下也沒東西，光憑說的，也說不上來，得見了實物才行。不過你可以說下是什麼樣的，文物商店為什麼說是假冒的？”









那同學嘆了聲:“嗐，本來說是真的，誰知道拿過去文物商店，人家說下面的款不對，那個下面寫著大明宣德年制，可是那個‘德’字竟然少了一橫，感覺不對勁！”









初挽一聽這個，認真起來，之後詳細地問了那同學家高足杯的情況。









大家見她神色凝重，當下也不敢多說什麼，都仔細聽著。









初挽問了一番後，終於道:“這個文物商店看走了眼，不怪他們，他們年輕，不懂這裡面的道道，也正常。”









大家面面相覷，年輕，不懂裡面的道道？









要知道在場最年輕的可就是這位小初老師了！









初挽這才道:“從周同學的描述看，這款項，這做工，都是正經大開門，文物商店也是認了的，只不過那個‘德’字少了一橫——”









她頓了頓，才道:“其實這才說明，這就是正品了。”









她這一番話，可是說得大家雲裡霧裡，那周同學更是茫然了:“什麼意思？為什麼這反而是正品？”









初挽:“從唐朝開始，“德”字就是多寫字，有兩種寫法，可以有一橫，也可以沒有橫，你們可以看看顏真卿的《顏勤禮碑》是有這一橫的，而歐陽修的《九成宮醴泉銘》裡面是沒這一橫的，這個本來就沒嚴格規定。”









大家聽她說得頭頭是道，一個個都聚精會神聽著，就連陳蕾都皺眉細聽。









初挽道:“不過到了宣德年間，宮裡起了一場大火，這場大火大家可以看明史，裡面有記載。大火之後，宣德帝命人用奇門遁甲來測，發現大明宮居南方，屬火德，但是德字是十五劃，宣字有九劃，單數為陽，雙數為陰，這麼一來，火德加上宣德二字兩個陽數，陽上加陽，陽氣太盛，才招致火災。”









大家哪裡懂得這裡面道道，一個個都聽得入迷。









初挽道:“因為這個，德字統一去掉那一橫，為十四筆，用以滋陰，所以宣德年間的德，都是少了那一橫的。”









那周同學一下子興奮了:“所以我們那高足杯反而是真的？”









初挽點頭:“後世仿品，仿的話，反而是寫足了十五筆，所以從你所描述的看，應該是正品了，至少這德字少一橫，反而更能排除後世偽造的可能性。”









周同學幾乎不敢相信:“那，那太好了，我這就回家和我爸媽說一聲去！”









旁邊幾個同學，全都羨慕地看著周同學，他們才學考古，但也隱約已經明白，一件宣德高足杯的意義。









等周同學匆忙走了，其它幾個，全都齊刷刷地看向初挽，所有的人眼中都是崇拜。









“小初老師，你真是太神了，你對這些都信手拈來，這是倒背如流吧？”









“小初老師你是不是把明史都背下來了？”









“我看不光是明史吧，唐宋文化估計都裝小初老師肚子裡了！”









要知道，簡單這一番分析，可是把唐朝書法、唐朝文化、古代漢字和明朝歷史全都囊括其中了。









關鍵人家也沒備課也沒翻書，簡直是娓娓道來，想都不用想的！









如果說之前大家看初挽，就覺得她是一個普通助教，那現在感覺卻不一樣了，這麼深厚的文化功底，就是直接給他們講課，都足足夠格了！









初挽笑道:“倒不至於這麼誇張，只不過借用賣油翁的一句話，無他， 但手熟爾。”









這個年代，沒後來的網絡，也沒那麼多圖書資源，大家獲取知識的渠道太過有限。她卻不一樣，上輩子，她先是被太爺爺管著讀了很多書，之後長大些，經歷見識更是遠超那個年代的許多人，這都是上輩子的積累。









然而初挽越是輕描淡寫，幾個學生越覺得初挽厲害，一時七嘴八舌的，問什麼的都有，唐宋文化，明清歷史，初挽全都信手拈來，甚至大段引用，只聽得眾人佩服得五體投地。