第32章 擺攤計劃

 司機似懂非懂的問。“高一的學生可以用嗎？”

 張記回答道。“當然可以，高中生都可以用。不過，高一和高二學習節奏不緊張，有時間學習。高三節奏快，時間緊張，如果使用這套資料，可以節省複習時間，有更多時間複習。對於面臨高考的學生更有益處，不參加高考的學生只能幫他們拓展學習視界。”

 司機沒有再問，張記說的再好，也只是想要把書賣出去。想要賣東西的人，總是王婆賣瓜自賣自誇。

 一路無話，出租車慢悠悠的開到家門前，張記一人將50套資料全部卸下來。

 交錢時，司機問張記說道。“你在哪裡賣書，是直接賣到學校，還是自己賣？”

 張記不知道司機為什麼問這個問題，還是耐著性子回答道。“我在二中擺攤，自己掛羊頭賣羊肉。”

 司機點點頭，升上車窗，慢慢的離開逼仄的衚衕。

 張記把資料搬進大廳，放在大廳角落裡。

 看著牆角的資料，張記知道他空閒的時間不多。高三開學在即，二中還有兩天開學，六中和九中是八月十五日開學，只有蘭鎮沒有打聽到開學時間。

 不過，三個學校足夠張記忙活，直接放棄蘭鎮。

 擺攤第一步是二中，張記確定擺攤的位置。校門口正前方是電話亭超市，兩個打通的房間，一半是超市，一半是電話亭。沒有利益衝突，可以在門前擺攤。

 提前準備的舊皮箱，是張記在廢品站買的，二十塊錢物超所值。48寸的大箱子，可以裝下10套資料。

 晚上收到錄取通知書，看著錄取通知書，張記心裡有些掙扎。復讀是失敗者的挑戰，用一年時間換一次魚躍龍門的機會，可這機會並不是那麼容易。

 解決復讀的學費問題，大學學費和生活費難題，真的還有必要去復讀，重新來一次高考。

 張記想了想，還是決定復讀。事情走到這一步，沒有走回頭路的餘地。只有再來一次魚躍龍門，跳躍更高的龍門，才能在未來贏得出路。

 st金泰的上漲趨勢證明夢境和現實的重合，如果夢裡軌跡是現實的軌跡，張記掌握未來走向的趨勢，想要進一步發展，必須以現實證明夢境，以現實實踐夢境。

 中國是圈子文化，圈子不同，接觸的信息不同。特殊的體制下，一個人想要白手起家很難，一群人白手起家卻很簡單。志同道合者共贏，失道寡者零和博弈。

 強有力的圈子是靠山，還有什麼圈子比精英同學圈子更堅固。

 張記猶豫著八月初，是不是要將st金泰賣掉，二十一個漲停點的股票還有沒有上漲的空間。

 公告謹慎交易的提醒，張記沒有在意，反而在第五個漲點時再買入5萬塊錢的股票，前後加起來購買32500股。

 擺攤的事情提上日程，擺攤時無法關注股票，即使有任何變動，也沒有辦法第一時間處理。

 每天動態漲停，已經二十一個漲停板，為什麼不會再有幾個。張記決定再觀察觀察。

 打開《毛選》第三卷——《在延安文藝座談會上的講話》，深深沉迷於其中。

 張記明白退休教師不願意將藏書作廢品處理的原因，如此精彩絕倫的作品怎麼能當做廢品處理。紙張雖輕，文字卻重。