第四十三章 試點教育的二三事（上）

    一時間，這些教會學校的門前，直接從門庭若市變成了門可羅雀。最後，得知情況的弗蘭茨不得不給蒂羅爾的地方防衛軍司令部寫信，請其幫忙化解這場危機。

    有鑑於皇室在蒂羅爾人心目中的崇高的地位，所以事情辦得非常順利，很快一百多名暴徒被羈押到因斯布魯克的黃金廣場上。

    （因斯布魯克是蒂羅爾首府，奧地利帝國曾經的首都。）

    其實根據教會自己的記錄，真正的暴徒人數遠遠不止這個數字。但被弗蘭茨無視了，因為他壓根也沒想進行報復。

    這些山民如果真能被幾百具屍體嚇住，那麼多偉大的征服者也不會在這種問題上傷腦筋了。

    勞舍爾大主教前期前往因斯布魯克宣讀了皇帝的敕令，原則麼自然是“只誅首惡，脅從不問”很快暴行的五名發起人就被判處了絞刑，並立即執行。

    在死前，那些暴徒真誠地執行了牧師們提出的，要他們懺悔的要求。

    然而這並沒有起到以儆效尤的作用，很快就又有相同的惡行事件發生，這時候弗蘭茨才明白，似乎傳統的悔+罰模式並不好用。

    以至於最後他不得不通過勞舍爾大主教讓當地的教會學校上插上皇室的旗幟，並且還指令當地駐軍守護，才將這股暴行平息了下去了。

    之後，教會再次出臺了“成年人不得入學教會的未成年人學校”這一規定。

    與此同時，還在蒂羅爾地區開設了一批專門的成人學校，雖然明面上還是免費教育，但是免費午餐被取消了，自然很難吸引到人，最後這些學校中的絕大多數都被迫關閉。

    誰曾想好不容易消滅了帶頭搗亂的某些地頭蛇，新問題又接踵而至。那就是當地人薄弱的教育觀念。

    像因斯布魯克這樣的城市居民還好，到了鄉村，尤其是山區，那又是另一種景象了。有的村子甚至沒有一個讀過書的人，所以自然不懂上學的真正意義。

    在這些鄉下孩子的眼裡，只要能蹭到飯，那他們就會積極地以實際行動作出表率。在這種思想的指導下，來上課的鄉村學生們對於手工課十分上心，他們會以極其認真的態度去製作手工作品。

    這讓想用手工課來宣傳教育的老師們哭笑不得，這些淳樸的孩子，讓他們既感動又無奈。

    為了改變當地的落後思想，弗蘭茨希望勞舍爾大主教能發動當地的教士們以講故事舉例子的方式，去教化當地的民眾。