第六十五章 證明‘5+5’！

    在座專門研究過哥德巴赫猜想的人都知道，現在的哥德巴赫猜想，一般採用的都是歐拉版本，而對普通人來說，哥德巴赫猜想最抽象和最難理解的地方就是——1+1。

    很多人看到這個1+1之後，下意識就會得出1+1=2，這群數學家真是吃飽了撐的，沒事幹，這麼簡單的數學題還不會做。

    還有些學了一些皮毛的人，向周圍的人宣揚，學生是學1+1=2，學者研究為什麼1+1=2。

    實際上，這些全是錯的，1+1是哥德巴赫猜想的簡稱，並不是要證明1+1=2，而是要證明:任何一個大於2的偶數總能寫‘1’個質數+‘1’個質數的和。

    這才是1+1。

    《數學的魅力》上面寫了，當年哥德巴赫猜想一提出，原本風平浪靜的數學界，瞬間被哥德巴赫這錘子給砸懵了，無數人滿臉懵逼，自此掀起了證明哥德巴赫猜想的浪潮。

    證明哥德巴赫猜想現階段總共有2個途徑，一個就是大眾最為熟悉的殆素數，另外一個是例外集合，至於後世的三素數定理和幾乎哥德巴赫問題，還沒出現。

    殆素數最為直觀，證明哥德巴赫猜想的進展極為迅速，1920年挪威數學家布朗通過一種古老而經典的‘篩法’，證明了每一個充分大的偶數都可以表示成兩個數的和，而這兩個數又分別可以表示為不超過9個質因數的乘積。

    這個命題簡稱為‘9＋9’。

    篩法掀起了世界數學界新一輪的高潮，數學家們立即更改主攻方向，這些人其中就包括去英國劍橋大學留學的華羅庚。

    1924年，德國數學家拉特馬赫證明了‘7 + 7’。

    1932年，英國數學家埃斯特曼證明了‘6 + 6’。

    到了如今的1937年，哥德巴赫猜想證明進展到達新一輪的高峰，由意大利女數學家蕾西證明‘5+7’。

    當然，一個問題來了，哥德巴赫猜想的重要性和身份地位無可厚非，那麼，證明哥德巴赫猜想的意義在哪裡呢？

    直白點，有什麼用？

    對現階段的人類文明而言，好像確實沒有什麼高價值的實際用處，如果硬要說有的話，那就是榮譽，一個站在智慧巔峰的榮譽。