鯰魚頭 作品
第226章 資本家上線
華人的重男輕女也是由來已久，一直到二十一世紀，還是有很多華人轉不過這個彎來，說什麼也要有個男孩才算是傳宗接代，老了才算是有備無患。
其實“養兒防老”就是個偽命題，二十一世紀講究的是好男兒志在天下，村裡的，或者是三四線小城的年輕人，要去一線、二線大城市搏一搏；一線、二線大城市的年輕人要到國外去開開眼界，真正能在一、二線大城市，或者是在國外站穩腳跟，把父母接到身邊孝順的又有幾個？
大部分都是泥菩薩過河自身難保，自己連個容身之地都沒有，怎麼孝順父母？
恐怕只能在電話裡孝順了。
其實還是養女兒靠譜，那些個讓女兒早早退學就出去打工的父母都傻，結果辛辛苦苦養大的女兒往往就被人用根棒棒糖就騙走。
正確的方式應該是把女兒養的漂漂亮亮的，不漂亮最起碼也得賢惠、心地善良，然後找個離家不遠人品不錯的小夥子嫁了，這樣閨女長大了才能常回家看看，隔三差五給點零花錢，送點營養品什麼的，有了孩子還不用老兩口照顧，要是閨女出門的時候不難為女婿，不要太重的彩禮，女婿孝順岳父岳母比親兒子靠譜多了，這樣的女兒要是有上三五個，老兩口做夢都能笑醒。
所以說女兒是父母的貼心小棉襖。
羅克不要求約翰內斯堡的華人都把女兒當兒子一樣養，但是最起碼不能明顯的歧視，像這種，明擺著是要留女兒在家幹活，讓兒子去上學的行為，羅克是要堅決制止的。
農場主就不大理解，但是又不敢忤逆羅克的意思，所以就只能低聲嘀咕:“女孩子家家的，上啥子學堂啊，要在家裡相夫教子——”
羅克馬上就氣不打一處來，劈頭蓋臉就噴:“你特麼是不是傻？以後男孩都要上學，說不定還能上大學出人頭地，你把女孩留在家裡，那個大學畢業的男孩能看上？難不成以後要嫁給那些布爾人或者祖魯人？”
還好，羅克身邊的託尼是英國人，他也聽不懂漢語。
“那不能嫁給祖魯人。”農場主這會馬上就機靈了。
嫁給祖魯人不行，那意思就是可以嫁給布爾人？
羅克似乎更生氣，用手指頭點點農場主，馬上給託尼立規矩:“調查一下這種情況有多少，咱們學校的學生，如果家裡還有女孩沒有入學的，即便是已經入學的男孩，也要全部清退。”
羅克放棄講道理，有時候講道理根本就講不通，所以乾脆就不廢話，直接以規定形式確保女孩受教育的權利。
其實紫葳公學的男校和女校在教學科目上是有區別的。
男校的教學科目，儘量向主流的教學科目靠攏，額外增加的是“語言選修課”，這個選修課肯定是要加引號的，因為紫葳公學只有一門選修課，就是漢語。
而且這個所謂的“選修”，其實是學校幫學生們選好的，基本上就是必修課。
女校的教學科目，也儘量向主流學科靠攏，比如菲麗絲畢業的布萊頓羅丁女校。
相對於男校，女校的科目其實也不簡單，什麼插插花啊、做個菜、縫縫補補、調教女僕都已經落後了，女校的課程也是很科學的，比如科學、數學、現代和古代語言、文學和藝術等等，都是女校的標準課程，同時女校還會提供中文、天文學、辯證思維學、工程學、政治，以及一系列的科技課程，甚至連經濟和心理學、教育學都有涉獵，簡單來說，紫葳公學女校培養出來的畢業生，會的絕不僅僅是相夫教子，按照紫葳公學的理念，培養出來的家庭主婦基本上要精通家庭的方方面面，不管是待人接物，還是教育子女，紫葳公學女校的畢業生要面面俱到，這樣未來紫葳公學的女校畢業生才會成為適婚男性的追捧對象。
所以，羅克要求所有的第二代華裔女孩都要上學，必須上學，沒有任何妥協的餘地。
“好的，待會兒就開始調查。”託尼馬上就記錄，好記性不如個爛筆頭。
其實“養兒防老”就是個偽命題，二十一世紀講究的是好男兒志在天下，村裡的，或者是三四線小城的年輕人，要去一線、二線大城市搏一搏；一線、二線大城市的年輕人要到國外去開開眼界，真正能在一、二線大城市，或者是在國外站穩腳跟，把父母接到身邊孝順的又有幾個？
大部分都是泥菩薩過河自身難保，自己連個容身之地都沒有，怎麼孝順父母？
恐怕只能在電話裡孝順了。
其實還是養女兒靠譜，那些個讓女兒早早退學就出去打工的父母都傻，結果辛辛苦苦養大的女兒往往就被人用根棒棒糖就騙走。
正確的方式應該是把女兒養的漂漂亮亮的，不漂亮最起碼也得賢惠、心地善良，然後找個離家不遠人品不錯的小夥子嫁了，這樣閨女長大了才能常回家看看，隔三差五給點零花錢，送點營養品什麼的，有了孩子還不用老兩口照顧，要是閨女出門的時候不難為女婿，不要太重的彩禮，女婿孝順岳父岳母比親兒子靠譜多了，這樣的女兒要是有上三五個，老兩口做夢都能笑醒。
所以說女兒是父母的貼心小棉襖。
羅克不要求約翰內斯堡的華人都把女兒當兒子一樣養，但是最起碼不能明顯的歧視，像這種，明擺著是要留女兒在家幹活，讓兒子去上學的行為，羅克是要堅決制止的。
農場主就不大理解，但是又不敢忤逆羅克的意思，所以就只能低聲嘀咕:“女孩子家家的，上啥子學堂啊，要在家裡相夫教子——”
羅克馬上就氣不打一處來，劈頭蓋臉就噴:“你特麼是不是傻？以後男孩都要上學，說不定還能上大學出人頭地，你把女孩留在家裡，那個大學畢業的男孩能看上？難不成以後要嫁給那些布爾人或者祖魯人？”
還好，羅克身邊的託尼是英國人，他也聽不懂漢語。
“那不能嫁給祖魯人。”農場主這會馬上就機靈了。
嫁給祖魯人不行，那意思就是可以嫁給布爾人？
羅克似乎更生氣，用手指頭點點農場主，馬上給託尼立規矩:“調查一下這種情況有多少，咱們學校的學生，如果家裡還有女孩沒有入學的，即便是已經入學的男孩，也要全部清退。”
羅克放棄講道理，有時候講道理根本就講不通，所以乾脆就不廢話，直接以規定形式確保女孩受教育的權利。
其實紫葳公學的男校和女校在教學科目上是有區別的。
男校的教學科目，儘量向主流的教學科目靠攏，額外增加的是“語言選修課”，這個選修課肯定是要加引號的，因為紫葳公學只有一門選修課，就是漢語。
而且這個所謂的“選修”，其實是學校幫學生們選好的，基本上就是必修課。
女校的教學科目，也儘量向主流學科靠攏，比如菲麗絲畢業的布萊頓羅丁女校。
相對於男校，女校的科目其實也不簡單，什麼插插花啊、做個菜、縫縫補補、調教女僕都已經落後了，女校的課程也是很科學的，比如科學、數學、現代和古代語言、文學和藝術等等，都是女校的標準課程，同時女校還會提供中文、天文學、辯證思維學、工程學、政治，以及一系列的科技課程，甚至連經濟和心理學、教育學都有涉獵，簡單來說，紫葳公學女校培養出來的畢業生，會的絕不僅僅是相夫教子，按照紫葳公學的理念，培養出來的家庭主婦基本上要精通家庭的方方面面，不管是待人接物，還是教育子女，紫葳公學女校的畢業生要面面俱到，這樣未來紫葳公學的女校畢業生才會成為適婚男性的追捧對象。
所以，羅克要求所有的第二代華裔女孩都要上學，必須上學，沒有任何妥協的餘地。
“好的，待會兒就開始調查。”託尼馬上就記錄，好記性不如個爛筆頭。