131 文化學習

               　　很明顯，一營長王雷虎說的這番話，幾乎代表了院子裡所有幹部的心聲，大家就是這麼想的。

　　可這個想法明顯是錯誤的，消極的。

　　一旁的李雲龍忍不住道：“老孔，不是我說你，學什麼文化呀？文化學好了，就能把小鬼子打跑嗎？”

　　趙剛皺起了眉頭，但他注意到孔捷的神情似乎很平息，於是暗自等待著孔捷的下文。

　　孔捷看了李雲龍一眼，又把目光轉移在一眾幹部們身上，他朗聲問道：

　　“同志們，我問問你們，要是現在有一款新式的步槍，你們願不願意去學習怎麼使用？怎麼拿著它殺鬼子？”

　　“團長，這還用問嗎？肯定要學！只要是能殺鬼子的，咱們都願意學。”

　　“對，殺鬼子的我們都樂意學！”

　　“這就對了，所以我才要求你們一個個不但要學會拿著槍打仗，還得學好文化，運用起文化知識去殺鬼子。”孔捷定論道。

　　幹部們愣住了，李雲龍也懵了，忍不住道：“老孔，你小子是不是糊塗了？這學習文化多認倆字兒，也能殺鬼子了？”

　　李雲龍說出了戰士們的心聲。

　　孔捷正色道：“你知道為什麼有些青蛙看到的天空，只有巴掌那麼大一塊兒嗎？”

　　“為啥？”

　　“因為他是井底的青蛙。”孔捷道。

　　“學習文化知識為什麼不能殺鬼子？我告訴你們，文化知識在抗日之中能起到的力量，絕不亞於機槍子彈，甚至不亞於飛機大炮。”

　　“文化知識學好了，你能知道你手中槍械發射子彈的原理，你能瞭解槍支保養的原則；文化知識學好了，你能造炸彈，造坦克，甚至是造飛機；文化知識學好了，你可以看各種軍事書籍，自我學習進步，然後在實踐之中加以應用結合，而犯不著非要在實踐之中吃了虧，流了血，有了犧牲，踩著戰友們的骸骨蝸牛一般向前進步著；文化知識寫好了，你會寫自己的名字，也會寫戰友的名字，你甚至能把你，包括你的戰友們在抗日作戰中的各項英勇事蹟，寫在筆記本上，讓它永遠的流傳到後世去，而不是僅僅留下一個名字，要不了多久就徹底消失在這個世上；文化知識學好了……”

　　孔捷都不記得自己說了多久，反正和倒豆子一般，把自己能想的一吐為快。

　　幹部們原本都有些不太在意，可漸漸的，一個個神色都變了，是期盼，是狂熱，是追尋。

　　就連李雲龍也默不作聲了，孔捷的話讓他感到震撼。

　　趙剛意外地看著孔捷，李文傑目光裡透露著思索。

　　半晌，再次開口的孔捷，打破了小院裡的沉默：

　　“所以我再問同志們最後一次，你們願不願意定下心，和學好如何殺鬼子一樣，認真的學好文化知識？”

　　“團長，您別說了，我們願意！”王雷虎第一個表態。

　　接著是二營長沈泉，三營長王懷寶，連帶著連長、排長，還有班長、副班長們都紛紛發聲，表示願意學習文化知識。

　　幹部們對於文化知識的渴望，從來沒像此刻這樣急迫過。

　　孔捷終於笑了，笑得很欣慰，“這就對了，你們以為整日地把大老粗、泥腿子掛在嘴上，那是一件很光榮的事兒嗎？告訴你們，不是，那是人家在他孃的罵你呢！”

　　李雲龍：“……”

　　“咱們獨立團不止是要做野狼團，還要做文化團，咱們不止要會拿得起槍殺鬼子，還得拿得起筆，學文化。”

　　“眼下咱們團有最好的條件，燕京大學的政委就在咱們團呢！告訴你們，這是別的團求都求不來的機會。”

　　“接下來是我的命令，從今天開始，咱們獨立團全團上下，除了正常的軍事訓練之外，每天至少給我抽出兩個小時來，跟著趙政委學習文化知識。”

　　“另外，全團幹部按照級別以身作則，咱們就先讓政委老師從認字開始教起，認識了這個字之後，接著要會寫這個字，每天咱們得有學習的任務指標，由政委安排學習計劃，每天認多少個字，會寫多少個字，隔幾天，咱們進行一次聽寫，老師說字，我們寫，寫對了得分，寫錯了不得分，按照一百分計算。”

　　“先說好了，為了讓幹部們按照級別起帶頭作用，到時候兒咱們學習班一共有多少人，成績出來了，是要按照高低排名的。”

　　“要是哪個營長的分數比底下的幹部們還低了，對不起，你錯的字，是要罰抄寫的，至於具體懲罰的措施，政委說了算。”