這個明星畫風不對 作品
第422章 《梁祝》再奏，如泣如訴
雖然人的聽覺靠的是耳朵，但張開嘴的時候，可以讓耳蝸聽的聲音更清晰，更響亮。
因此，人在專注聽一個聲音的時候，會不由自主的張開嘴。
曲子繼續演奏，突然，一陣清脆活潑的笛聲傳出，就像是天空突然傳來了鳥兒的啼鳴。
這是長笛的高音區演奏。
而長笛組的首席，是東音長笛專業的博導倪月生。
因此，這段長笛一出，頓時抓住了所有人的耳朵。
大師級的演奏，笛聲一出，就非同凡響。
臺下的大一新生，只覺得震撼，覺得這場演奏水準超過了他們的認知。
雖然在場的大部分學生，都聽過《梁祝》的音頻，但聽音頻和現場交響樂團的演奏，完全是兩個概念。
因此，現場聽到長笛博導倪月生的笛聲，怎麼能讓人不心生讚歎。
大一的新生只是覺得讚歎，知道這場演奏好，但不知道到底有多好。
在場還有很多讀研的學生，樂理知識更完善，音樂素養更高，聽到倪月生的長笛啼鳴，紛紛搖晃著腦袋讚歎不已。
對他們來說，這就是最頂級的享受，一場器樂演奏領域的盛宴。
隨後，雙簧管、單簧管等樂器陸續進入。
不同樂器的音色交疊在一起，讓曲調層層遞進，創造出靈動的音符，在空間中迴盪，勾勒出了一幅鳥語花香、風和日麗的優美畫卷。
而且，每一組樂器的首席，都是東音的教授，有些甚至是博導。
水準之高，已然是國內天花板。
緊接著。
一直閉目聽著音樂的陸湘兒，將琴弓緩緩搭在琴絃上，開始加入演奏。
這曲《梁祝》是小提琴協奏曲。
這就意味著，其他樂器都是為了輔助小提琴，而且是輔助陸湘兒這一把小提琴。
如果只看年紀，陸湘兒幾乎是整個交響樂團裡最年輕的。
卻有這麼多的教授，為她協奏。
然而，沒有人覺得這有什麼問題。
因為她值得。
彷彿這首曲子，就是為她而生。
又或者她就是為這首曲子而生。
陸湘兒奏出旋律，小提琴的琴聲高低婉轉，靈動跳脫。
彷彿是一個青蔥少女，情竇初開，遇到了一位心上人，讓人日夜思念的心上人。
小提琴在訴說情竇初開的心事，甜蜜又緊張，百轉千回，欲說還休。
隨後，鋼琴的琴聲傳出，彷彿是在與小提琴在對話。
如果說小提琴是在傾訴少女的心事，那麼鋼琴的琴聲就是心上人的真摯回應。
鋼琴和小提琴一唱一和，婉轉纏綿、又難捨難分。
這溫柔甜蜜的愛情，讓人心馳神往，讓人如痴如醉，讓人羨慕，讓人感慨。
配合著其他樂器，幾節的樂器對答，講述了一段可歌可泣的愛情故事。
整個交響樂團以恢宏的旋律，共同演奏出愛情。
讓臺下的聽眾，彷彿能從曲調中，聽懂其中男女心意。
恢宏的旋律，彷彿一下子天地都豁然開朗，萬物都在為這份真摯的愛情祝福。
……
曲子演奏到這裡，在場的校領導、教授，還有學生，都深深陷入了這讓人如痴如醉的曲調裡，心嚮往之。
誰不想要得到這樣一份真摯、唯美的愛情。
但只有經歷過的人才知道，愛一個人需要多大的勇氣和力量。
臺下的學生，聽著這悠揚的旋律，心中有很多話想說，但又不敢說，生怕錯過任何一個音符。
曲子演奏到這裡，交響樂團的演奏慢慢停下，轉換成了小提琴的獨奏。
這一段小提琴獨奏，是這首曲子最關鍵的一段。
這場演出是否精彩，就要看獨奏的小提琴，是否能演繹好這一段。
陸湘兒閉上了眼睛，縱情的拉著琴弓。
在她的心底，這首曲子就是為她而作的，她就是曲調裡的祝英臺。
每當夜晚，思念心上人的時候，她就會一個人站在陽臺上，拉奏這首曲子，向世間的音符傾訴心中的情愫。
自從第一次在奧運會開幕式的舞臺上公開演奏這首曲子之後，她不知道獨自演奏過多少次。
彷彿曲子的每一個音符，都融入了她的血液裡，融入她的腦海裡，融入她的靈魂裡。
因此，人在專注聽一個聲音的時候，會不由自主的張開嘴。
曲子繼續演奏，突然，一陣清脆活潑的笛聲傳出，就像是天空突然傳來了鳥兒的啼鳴。
這是長笛的高音區演奏。
而長笛組的首席，是東音長笛專業的博導倪月生。
因此，這段長笛一出，頓時抓住了所有人的耳朵。
大師級的演奏，笛聲一出，就非同凡響。
臺下的大一新生，只覺得震撼，覺得這場演奏水準超過了他們的認知。
雖然在場的大部分學生，都聽過《梁祝》的音頻，但聽音頻和現場交響樂團的演奏，完全是兩個概念。
因此，現場聽到長笛博導倪月生的笛聲，怎麼能讓人不心生讚歎。
大一的新生只是覺得讚歎，知道這場演奏好，但不知道到底有多好。
在場還有很多讀研的學生，樂理知識更完善，音樂素養更高，聽到倪月生的長笛啼鳴，紛紛搖晃著腦袋讚歎不已。
對他們來說，這就是最頂級的享受，一場器樂演奏領域的盛宴。
隨後，雙簧管、單簧管等樂器陸續進入。
不同樂器的音色交疊在一起，讓曲調層層遞進，創造出靈動的音符，在空間中迴盪，勾勒出了一幅鳥語花香、風和日麗的優美畫卷。
而且，每一組樂器的首席，都是東音的教授，有些甚至是博導。
水準之高，已然是國內天花板。
緊接著。
一直閉目聽著音樂的陸湘兒，將琴弓緩緩搭在琴絃上，開始加入演奏。
這曲《梁祝》是小提琴協奏曲。
這就意味著，其他樂器都是為了輔助小提琴，而且是輔助陸湘兒這一把小提琴。
如果只看年紀，陸湘兒幾乎是整個交響樂團裡最年輕的。
卻有這麼多的教授，為她協奏。
然而，沒有人覺得這有什麼問題。
因為她值得。
彷彿這首曲子，就是為她而生。
又或者她就是為這首曲子而生。
陸湘兒奏出旋律，小提琴的琴聲高低婉轉，靈動跳脫。
彷彿是一個青蔥少女，情竇初開，遇到了一位心上人，讓人日夜思念的心上人。
小提琴在訴說情竇初開的心事，甜蜜又緊張，百轉千回，欲說還休。
隨後，鋼琴的琴聲傳出，彷彿是在與小提琴在對話。
如果說小提琴是在傾訴少女的心事，那麼鋼琴的琴聲就是心上人的真摯回應。
鋼琴和小提琴一唱一和，婉轉纏綿、又難捨難分。
這溫柔甜蜜的愛情，讓人心馳神往，讓人如痴如醉，讓人羨慕，讓人感慨。
配合著其他樂器，幾節的樂器對答，講述了一段可歌可泣的愛情故事。
整個交響樂團以恢宏的旋律，共同演奏出愛情。
讓臺下的聽眾，彷彿能從曲調中，聽懂其中男女心意。
恢宏的旋律，彷彿一下子天地都豁然開朗，萬物都在為這份真摯的愛情祝福。
……
曲子演奏到這裡，在場的校領導、教授，還有學生，都深深陷入了這讓人如痴如醉的曲調裡，心嚮往之。
誰不想要得到這樣一份真摯、唯美的愛情。
但只有經歷過的人才知道，愛一個人需要多大的勇氣和力量。
臺下的學生，聽著這悠揚的旋律，心中有很多話想說，但又不敢說，生怕錯過任何一個音符。
曲子演奏到這裡，交響樂團的演奏慢慢停下，轉換成了小提琴的獨奏。
這一段小提琴獨奏，是這首曲子最關鍵的一段。
這場演出是否精彩，就要看獨奏的小提琴，是否能演繹好這一段。
陸湘兒閉上了眼睛，縱情的拉著琴弓。
在她的心底，這首曲子就是為她而作的，她就是曲調裡的祝英臺。
每當夜晚，思念心上人的時候，她就會一個人站在陽臺上，拉奏這首曲子，向世間的音符傾訴心中的情愫。
自從第一次在奧運會開幕式的舞臺上公開演奏這首曲子之後，她不知道獨自演奏過多少次。
彷彿曲子的每一個音符，都融入了她的血液裡，融入她的腦海裡，融入她的靈魂裡。