楠山梧桐 作品
第三十四章 開始教學
“滾，趕快去洗澡，都要燻死人了！”
陸瑤僵硬著試著走了幾步，又活動一下胳膊，伸手，一個一個手指頭握拳，都好使一個沒廢。
“哈哈哈……真的好了，真的好了，你丫的咋辦到的？你的眼神不對啊！你丫的往哪瞅呢？”陸瑤才發現自己上身還光著呢，“你滾走。”
“稀罕，哥們過目不忘，我得意地笑……腳剛好，別踢……”
……
吳桐感謝了兩個特護的細心照顧，每人給了五萬塊錢，兩人一再拒絕，吳桐給她們轉了賬。讓她們自己打車回去，有什麼事隨時聯繫。兩人收拾東西打車高興的走了。
陸瑤出水芙蓉般披著浴巾走了出來，頭上包著毛巾，邊走邊看自己身體，好像脫胎換骨一般，渾身皮膚緊嫩白皙，比以前的皮膚還要好很多，簡直做夢一樣，幾天殘疾人恢復如初，更勝往昔，說給人聽，估計會直接當成精神病，就是又有點胖了。
“你也算因禍得福，化勁內力奇經八脈走了一遍，你應該能夠摸到暗勁邊緣了，再站樁練體慢慢感受氣機，內力自生……”
“你怎麼連看病也會，我現在有點相信你那個白鬍子老神仙的故事了！”
“本來嗎！我這回吐口水不管用，直接用尿和鍋底灰給你治病……”
“你丫的越來越噁心了，你再說老孃跟你拼了……”
“唉！對了，你也好了，活動活動，你趕緊去給星星找學校，下學期好升小學！”
“你幹啥去？”
“我今天去美院上課。”
吳桐和負責教研的副校長已溝通好了，今天開一節公開課。
本來準備開一百人的大課堂，誰知報名的太多了，負責的領導被學生追的到處躲藏，沒辦法就在美院能夠容納一千多人的小禮堂開了，現在已經座無虛席。美院共有中國畫與書法學院、油畫系、版畫系、雕塑系、壁畫系、實驗藝術與科技藝術學院、設計學院、建築學院、人院、城市設計學院等院系，加上老師近四千人，小禮堂已經坐不下了，還有學生往裡進，門口都堵上了，窗戶上都是人……
“你們過分了，建築學院，人院，設計學院……都來幹什麼？”
“我們也是美院的啊！我們也是需要藝術啊！”
……
一個個抱怨為啥不開大禮堂，亂哄哄的吵的耳朵疼……
管行政的副校長過來一看，門都無法進了。
周老也走過來，“老孟，這也太不像話了，這讓吳教授怎麼上課，熱也熱死了。”
“沒想到吳老師這麼受歡迎，第一堂課新鮮過了也許就好了，開大禮堂吧！不能把學生們的熱情弄沒了。”
全體師生呼隆隆的又都跑到大禮堂去了，大禮堂容納五千人沒問題，開大會，辦畫展等大會都用大禮堂。
很多美院講師，助教，教授也都來了，包括部分領導，也想看看被周老極力吹捧的年輕人，究竟水平咋樣。
吳桐就在同學們剛坐好就走了進來，穿著學校發的工裝，手裡抱著一堆東西，還有一把古箏。
禮堂迅速安靜了下來，講壇上有個麥克風，還有教學電子裝備，筆記本，投影儀，後面是一個大投影。
吳桐把東西放下，走到麥克風前。
“感謝同學們的積極參與，感謝老師們的支持鼓勵，更加感謝學校領導對我的抬愛……
我就以一首小詞做個開場好了：
昨夜雨疏風驟，
濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，
卻道海棠依舊。
知否，知否？
應是綠肥紅瘦。”
吳桐邊有感情的誦讀，邊在投影上書寫，行楷。平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。
書法學院的學生連忙拍照，在手心上模仿，“靠，這字，模仿不了啊！沒有十幾年估計是夠嗆……”
幾個講書法的老師更是驚歎連連，吳老師多給孩子們講講書法就好了。
吳桐寫完，講道：我先說說中國畫吧！現在有人說西洋畫是進步的，中國畫是不進步的。而我卻要說中國畫是進步的……譬如說，有人走了許多路，在中途立住了腳，我們不能以他一時的止步，便說他不能步行。安知中國繪畫不能於最近的將來又進步起來呢？所以我說中國畫是進步的。眼下的中國畫進步與否，不用問別人，問的是我們自己有沒有這種進步的心。”
吳桐看著臺下眾人，娓娓道來：“書畫的起源……我們從崖山石刻，簡單的勾勒到如今的風景山水，人物肖像……越來越生動，越來越色彩繽紛，我們不斷改善筆墨，不斷改善顏色用料，不斷改善紙張精細，這些其實都是進步的，有些人甚至借鑑西方畫風手法寫生等等，這些都是進步的，可是為什麼所有的進步造成了中國書畫的沒落了呢？有人思考過原因嗎？有人能夠總結一下嗎？誰能回答一下？”
陸瑤僵硬著試著走了幾步，又活動一下胳膊，伸手，一個一個手指頭握拳，都好使一個沒廢。
“哈哈哈……真的好了，真的好了，你丫的咋辦到的？你的眼神不對啊！你丫的往哪瞅呢？”陸瑤才發現自己上身還光著呢，“你滾走。”
“稀罕，哥們過目不忘，我得意地笑……腳剛好，別踢……”
……
吳桐感謝了兩個特護的細心照顧，每人給了五萬塊錢，兩人一再拒絕，吳桐給她們轉了賬。讓她們自己打車回去，有什麼事隨時聯繫。兩人收拾東西打車高興的走了。
陸瑤出水芙蓉般披著浴巾走了出來，頭上包著毛巾，邊走邊看自己身體，好像脫胎換骨一般，渾身皮膚緊嫩白皙，比以前的皮膚還要好很多，簡直做夢一樣，幾天殘疾人恢復如初，更勝往昔，說給人聽，估計會直接當成精神病，就是又有點胖了。
“你也算因禍得福，化勁內力奇經八脈走了一遍，你應該能夠摸到暗勁邊緣了，再站樁練體慢慢感受氣機，內力自生……”
“你怎麼連看病也會，我現在有點相信你那個白鬍子老神仙的故事了！”
“本來嗎！我這回吐口水不管用，直接用尿和鍋底灰給你治病……”
“你丫的越來越噁心了，你再說老孃跟你拼了……”
“唉！對了，你也好了，活動活動，你趕緊去給星星找學校，下學期好升小學！”
“你幹啥去？”
“我今天去美院上課。”
吳桐和負責教研的副校長已溝通好了，今天開一節公開課。
本來準備開一百人的大課堂，誰知報名的太多了，負責的領導被學生追的到處躲藏，沒辦法就在美院能夠容納一千多人的小禮堂開了，現在已經座無虛席。美院共有中國畫與書法學院、油畫系、版畫系、雕塑系、壁畫系、實驗藝術與科技藝術學院、設計學院、建築學院、人院、城市設計學院等院系，加上老師近四千人，小禮堂已經坐不下了，還有學生往裡進，門口都堵上了，窗戶上都是人……
“你們過分了，建築學院，人院，設計學院……都來幹什麼？”
“我們也是美院的啊！我們也是需要藝術啊！”
……
一個個抱怨為啥不開大禮堂，亂哄哄的吵的耳朵疼……
管行政的副校長過來一看，門都無法進了。
周老也走過來，“老孟，這也太不像話了，這讓吳教授怎麼上課，熱也熱死了。”
“沒想到吳老師這麼受歡迎，第一堂課新鮮過了也許就好了，開大禮堂吧！不能把學生們的熱情弄沒了。”
全體師生呼隆隆的又都跑到大禮堂去了，大禮堂容納五千人沒問題，開大會，辦畫展等大會都用大禮堂。
很多美院講師，助教，教授也都來了，包括部分領導，也想看看被周老極力吹捧的年輕人，究竟水平咋樣。
吳桐就在同學們剛坐好就走了進來，穿著學校發的工裝，手裡抱著一堆東西，還有一把古箏。
禮堂迅速安靜了下來，講壇上有個麥克風，還有教學電子裝備，筆記本，投影儀，後面是一個大投影。
吳桐把東西放下，走到麥克風前。
“感謝同學們的積極參與，感謝老師們的支持鼓勵，更加感謝學校領導對我的抬愛……
我就以一首小詞做個開場好了：
昨夜雨疏風驟，
濃睡不消殘酒。
試問卷簾人，
卻道海棠依舊。
知否，知否？
應是綠肥紅瘦。”
吳桐邊有感情的誦讀，邊在投影上書寫，行楷。平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀。
書法學院的學生連忙拍照，在手心上模仿，“靠，這字，模仿不了啊！沒有十幾年估計是夠嗆……”
幾個講書法的老師更是驚歎連連，吳老師多給孩子們講講書法就好了。
吳桐寫完，講道：我先說說中國畫吧！現在有人說西洋畫是進步的，中國畫是不進步的。而我卻要說中國畫是進步的……譬如說，有人走了許多路，在中途立住了腳，我們不能以他一時的止步，便說他不能步行。安知中國繪畫不能於最近的將來又進步起來呢？所以我說中國畫是進步的。眼下的中國畫進步與否，不用問別人，問的是我們自己有沒有這種進步的心。”
吳桐看著臺下眾人，娓娓道來：“書畫的起源……我們從崖山石刻，簡單的勾勒到如今的風景山水，人物肖像……越來越生動，越來越色彩繽紛，我們不斷改善筆墨，不斷改善顏色用料，不斷改善紙張精細，這些其實都是進步的，有些人甚至借鑑西方畫風手法寫生等等，這些都是進步的，可是為什麼所有的進步造成了中國書畫的沒落了呢？有人思考過原因嗎？有人能夠總結一下嗎？誰能回答一下？”