第7章 人善路子野

“院長是在強調太空筆的功能多麼強大，多麼完善。

“但是蘭徹卻想的是，我們為什麼會需要這個東西？

“他沒有在院長定下的問題內去思考，而是跳了出來，俯瞰這個問題。

“我隨便舉個例子，比如有人可能會問，為什麼有很多學校會組織學生看本屆青年編劇大賽？

“那有些人就直接順著思考了。

“因為這屆比賽的質量高，有李夏和姚景瑜這樣的天才選手。

“因為比賽的影響力大，國內外都有無數觀眾。

“這種思考方式肯定是有弊端的。

“我們應當想的，這個問題的本身，是不是就有問題？

“真的有那麼多學校組織學生看嗎？

“和往屆比賽對比，這屆比賽來看的學生更多了嗎？

“如果沒問題，那咱們才可以接著去思考這個問題。

“大家都應該向蘭徹學習，建立自己的強大內核。

“能時刻清醒理性，用批判性思維去思考問題，而不是被人帶偏思維。”

……

“我給你們講個有趣的故事吧。”

病毒從懷裡拿出一支筆，“這是一支太空筆。

“鋼筆，圓珠筆在太空中都不管用。

“所以科學家們耗資百萬發明了這種筆。

“無論何種角度，何種溫度下它都能書寫，甚至在零重力下。

“有一天，我還是個學生的時候，我們研究院的院長找到我。

“他說‘維魯’，我說‘是，院長！’

“‘過來！’，我很害怕。

“他拿出這支筆。

“他說這支筆是傑出的象徵。

“我把它交給你。

“當你遇上一個和你一樣傑出的學生的時候，請再傳給他。”

查圖爾看著院長手中的太空筆，目光中充滿了渴望。

“32年了，我一直在等那個學生出現。但很不幸。”

他看向眾人，“你們之中，有人會努力來贏取這支筆嗎？”

查圖爾第一個高高舉手。

其他學生也跟著舉起了手。

“很好，都放下吧。”

所有人放下了手。

蘭徹舉起了手。

病毒收好太空筆，看見還有人舉著手，有些不悅，“要我寫在通告板上嗎？把手放下。”