第7章 人善路子野

“我有個問題，院長。”

蘭徹說道，“院長，如果鋼筆在外太空沒有用，宇航員為什麼不用鉛筆呢？”

眾人頓時鬨笑。

蘭徹一臉不解，“他們能省下數百萬啊。”

……

直播間。

“院長：你們是我帶過最差的一屆學生。”

“哈哈哈，院長說我執教32年了，沒人問過這個問題啊？”

“好傢伙，這哥們是專業拆臺來的吧。”

“我們老師說這種套話的時候我都是左耳朵進右耳朵出。”

“沒錯，誰信誰是傻子，他們自己都不會信。”

評委席。

周凱倫哈哈大笑，“蘭徹真的從來不按套路出牌。

“院長講這些話無非是想勉勵大家，這個太空筆不過是個引子罷了，許多老師都會這麼說。

“有些學生將其視為動力，比如查圖爾，有些學生則沒什麼反應，就當聽個樂子。

“只有蘭徹是從這個物品的動機去思考問題。”

張國利點點頭，“是啊，太空筆的製作一定是因為有特殊的需求才會出現。

“院長是在強調太空筆的功能多麼強大，多麼完善。

“但是蘭徹卻想的是，我們為什麼會需要這個東西？

“他沒有在院長定下的問題內去思考，而是跳了出來，俯瞰這個問題。

“我隨便舉個例子，比如有人可能會問，為什麼有很多學校會組織學生看本屆青年編劇大賽？

“那有些人就直接順著思考了。

“因為這屆比賽的質量高，有李夏和姚景瑜這樣的天才選手。

“因為比賽的影響力大，國內外都有無數觀眾。

“這種思考方式肯定是有弊端的。

“我們應當想的，這個問題的本身，是不是就有問題？

“真的有那麼多學校組織學生看嗎？

“和往屆比賽對比，這屆比賽來看的學生更多了嗎？

“如果沒問題，那咱們才可以接著去思考這個問題。

“大家都應該向蘭徹學習，建立自己的強大內核。

“能時刻清醒理性，用批判性思維去思考問題，而不是被人帶偏思維。”

……