第168章 冷讀術，能搞定年輕的衛青嗎？

 就在樊千秋思考要如何有分寸地婉拒衛青的“請求”時，後者卻將這猶豫看作了一種不情願。

 “樊社令……莫不是有什麼難言之隱，又或是我的要求強人所難了？”衛青有一些歉意問道。

 “當然強人所難，讓我教你衛青兵法，還不如讓我死，我可不敢像校長那樣，教你將斥候左移五步。”

 當然，樊千秋未將這些話說出來，他只敢在心中暗暗地腹誹，他撓頭想了想，最終有一個大致主意。

 這辦法歸納起來，那就是四個字“衛學為體，樊學為用”！

 樊千秋這個沙場菜鳥確實不能教衛青“形而上”的兵法思想，但卻可以提供一些“行而下”的器物。

 雪中送炭的危險太大，那就只錦上添花了。

 大漢的勝利讓衛青來奠定，樊千秋儘量讓勝利來得輕鬆一些，容易一些，量更大一些。

 定下了這個核心思想，樊千秋就迅速理清了思緒：哪些事情可做，哪些事情絕不可做。

 “衛將軍啊，你是建章監，想必日後是要領兵作戰征伐沙場的，而我終究只是一個私社社令而已……”

 “爭強鬥狠我很在行，徵收市租我也能辦得清楚，可沙場之事，我從未經歷過，亦不知從何說說起。”

 “衛將軍想向我這隻會造棺材的市籍黔首出身的私社社令學兵法，豈非緣木求魚，如趙括紙上談兵？”

 “衛將軍乃是縣官看重的戰將，而縣官又有識人之明，定然不會看走了眼，將軍一定有領兵的大才。”

 “而且，若我沒有猜錯的話，將軍這幾年來，定然在兵法上投入了許多，只是缺一個上戰場的機會。”

 “將軍只需要將自己所領悟的兵法得當地運用出來，自然可旗開得勝，問兵法於我，倒是妄自菲薄。”

 樊千秋言語中隱隱流露出了一些許責備勸阻之意，衛青先一愣，但是也立刻露出了似有領悟的表情。

 他牽扯著手中的韁繩，視線在周遭來來往往的人群中徘徊片刻，而後神情平靜，明白是自己孟浪了。