第70章 成績至上學習小組（17）

“我又能有什麼目的？”




“沈老師,你確定沒有想過讓我轉到你的班，從而讓你們班的成績更上一層擠掉一班？”啟無明十分直接地戳破了沈老師的心思。




“至於邀請函，我想對於轉班生會有限制吧？”




“就因為這個,你想要當這個學校的老師？”




沈老師也不明白啟無明是怎麼靠這些信息推測出這麼多內容的,更加奇怪的是啟無明的想法根本讓他捉摸不透。




這些交換生的任務就是考出一個好成績,然後獲得學習小組的邀請函,這個人反倒不著急完成自己的任務，先前的請假和這次的要求,無一例外都透露著不尋常，實在是太奇怪了。




“除非你現在從別的學校再調來新的老師,不然的話,三班,四班和五班就只能是老師空缺的狀態，但如果從學生中轉換新的老師，情況就不一樣了。”




啟無明慢條斯理的說著自己的分析,“那麼現在擺在我們面前的事情就是老師的選擇條件。”




“我覺得我的條件和其他同學應該沒有什麼區別才對。”啟無明自始至終都沒有打算說出自己的理由，簡單一句話，就將事情的重點從他為什麼要當變成了他怎麼才能當。




“可你是交換生。”




沈老師的表情十分難看,果然被啟無明的話帶歪了。




可這句話說出來，反而印證了啟無明先前對於老師和學生身份的猜測。




“但是我也是這次測試的第一名，楚老師說過,第一名總是有特權的。”




“那我又為什麼要幫你？”沈老師突然明白過來,啟無明從頭到尾就沒有跟他合作的意思，那麼在他身上繼續浪費時間很顯然是不明智的。




不想他剛說完,啟無明就用手比了個二,“我有兩個優勢,沈老師,你不聽完我的理由再做回答。”




“我當時想聽聽你能說出什麼東西來。”




沈老師儘管還是一副抗拒的模樣，但行動上已經被潛移默化的影響，真的好奇啟無明山上能有什麼優勢。




“第一點，我作為第一名不參與到任何一個班級的鬥爭中，一班也好六班也好，都不需要再拉攏我，沈老師就可以放心將注意力都放在一班上。”




“第二點，我手中有一班那幾個交換生的把柄，沒記錯的話他們的考試成績也非常靠前，就不知道沈老師你需不需要了。”




“把柄？”




沈老師上下打量了一番啟無明，有些拿不準他的話真是真是假，每年的這些交換生時有不和，但如果說出來的都是些雞毛蒜皮的小事，反而容易讓他得罪一班的老師。