努力練琴佐老師 作品

第三十一章 命運

他們在上課的時候,經常會用貝多芬命運的動機來給其他人舉例子。

甚至他們之中的一些人,還演奏過貝五。

陳秋指揮的好不好,他們不管,這個是指揮系的事情。

但是貝五演奏的好不好,他們可非常清晰。

所以,他們的注意力完全放在樂團之上,聽著樂團對於貝五的詮釋。

可惜……

他們聽著聽著,注意力就不由得陷了進去。

逐漸忘了自己的目的。

陳秋並不知道身後那群人的想法,他現在的全部注意力都放在自己的音樂之上。

因為秦弦沒有辦法幫自己掌控樂團,所以他必須得要將部分注意力放在樂團首席輻射不到的地方,給他們提醒。

還好之前多次的排練,樂團內眾人基本上都能保證一邊看樂譜一邊看自己。

所以,並不算特別難。

他的手指,捏著手中的指揮棒,將音樂的幅度做的更大。

噹噹噹當!

伴隨著陽光之後,又是一聲驚悚的命運。

第一主題的命運,以及第二主題舒緩,兩者在瘋狂地對抗。

陳秋的指揮也是越來越大膽。

他並沒有按照習慣性,去讓樂團按照第一第二主題,簡單的進行詮釋,讓音樂分成兩個不同的部分。

他為了音樂的張力,為了讓音樂的情緒變得更為激動。

他將這兩段主旋律的情緒逐漸融合。

指揮棒上下揮動,代表著命運的怒號,以及代表著希望的暖意,在陳秋的手中瘋狂地進行對抗。

不死,不熄,不滅。

命運的爭鬥不死,命運的折磨不滅。

希望的火焰不熄,希望的光明不滅。

矛盾,愈發激烈。

任憑情緒多麼痛苦,任憑命運如何折磨。

那一抹代表著光明的音色,如同暴風雨之中的燭火,一直支撐著樂團內的情緒。

陳秋的手虛空抓起,手臂上青筋暴露。

似乎勒住了命運的咽喉,也似乎保護那最後的希望一般。

格外的用力。