努力練琴佐老師 作品

第三十二章 震撼

陳秋自然而然也不知道身後那群人在討論什麼。

他只是略微地喘氣,平息著自己內心的情緒。

不僅僅是他,他身邊的樂團成員也同樣如此,他們也在平息著自己內心的情緒。

這個貝五的第一樂章,真的被他們演爽了。

他們怎麼都沒有想到自己居然能演奏成那個模樣。

陳秋對於情緒的帶動,簡直就是超神級別的。

僅僅只是手臂的揮動,他們就能瞬間明白自己應該做什麼,陳秋想要什麼,自己應該如何去跟隨陳秋的步伐去演奏。

這種感覺真的爽到不行。

特別是看到這一首作品在他們所有人的合作努力之下,共同完成的場景。

那種合作共贏的感覺,真的爽到飛起。

不過……

眾人很快就將自己的情緒收攏好,不再繼續那麼囂張。

因為此時此刻陳秋已經將手臂抬起。

之前多次的排練,他們非常清楚一件事。

那就是,當陳秋舉起手臂的時候,就意味著音樂即將開始。

如果這個時候他們不去努力跟著陳秋步伐,而是滿腦子東想西想,導致音樂出現問題的話。

那麼他們不僅僅會被陳秋指責,更會被樂團內其他人吐槽。

正如同陳秋一開始時候說的那樣,樂團是大家的,交響樂只有所有人一起努力才可以完成。

只有指揮,或者只有絃樂,乃至於只有任意一個樂器單獨發揮,都沒有辦法發揮出音樂的全部能力。

在大家同心協力創造作品的情況下,那種因為開小差,而不是因為基本功拖累群體的,絕對會被翻白眼的。

所以,不會有任何一個人會想要這個時候讓作品翻車。

所有人的視線都聚集在陳秋的身上,等待著他的演奏。

在眾人的視線之下,陳秋的手微微抬起,眼睛不由得閉上。

他就這樣稍微吸了一口氣後,眉毛為抬,雙臂同時揮動。

貝多芬第五交響曲,第二樂章,在他的指揮棒前,開始了她的流動。