第 22 章 二十二章

乾隆一聽，瞬間大悅。




模擬考場外，一則通告響起：




【請各位考生注意，下面開始播報考試須知。】




【本次考試時間為一百五十分鐘，考試難度：兩顆星；參考人員：出現在小初高必背古詩文裡的文學家、詩人等；滿分120分，72分及格。】




在場的文人本就對他們為何能來此感到詫異，聽到這則通告，更是兩眼茫然，文學家、詩人什麼的他們知道，但什麼是小初高必背古詩文？




是說他們寫的詩文嗎？




還沒等眾人想明白，下一則通告緊隨其後。




【本次考試將於二十分鐘後開始，請各位考生到考場門口領取准考證，按照順序進入考場。】




“不管考什麼，先考了再說。這可是千載難逢的機緣，萬不能錯過。”李白說完，




率先走向考場門口。




杜甫亦是這個想法。




愛國詩人們覺得這次的機會是一根救命稻草，說不定抓住了能救國救民，一展所願，抱著希望紛紛上前領取准考證。




那位能化作鸞鳳的神女已經等在考場門口。




在髮捲子前，在座的文人還是頗有信心的，畢竟他們都是讀書人，不說學富五車，但出口成章什麼的還是沒問題。




史書他們也看過不少，各種典故更是信手拈來，若考的是詩文，他們有信心能過！




沒有人比他們更懂詩文。




但當卷子發下來後，眾人瞪大眼睛，集體傻眼了，這是什麼？為什麼會這麼厚？




昨天那兩場考試總共就一頁紙啊！！第一場考試還只有單面！




為什麼他們要考的是整整一本小冊子？




等一下，考試時間是多少來著？一百五十分鐘，也就是一個時辰又兩刻鐘，這怎麼可能答得完？




曹操第一時間舉手。




“這位考生，有什麼問題嗎？”




雖然沒有得到自己想要的稱呼，但曹操也顧不上這個了，連忙問：“老師，這些題都要寫完嗎？”




“當然了，”顧青嵐說完又道，“各位考生請放心，試卷厚是因為給你們留了寫作文的作文紙，後面都是空白的作文紙，並不都是題目。”




曹操聞言，翻了翻試卷，果然從第四張開始都是白紙。




剛要鬆口氣，但作文是什麼？




曹操連忙去看題目，請以“我的世界因____而精彩”為題寫一篇作文。




要求：（1）講題目補充完整。（2）書寫規範，卷面整潔，文體不限（詩歌除外），不少於600字。




滿分50分！




“嘶——”曹操倒吸了一口冷氣，一道題就五十分，那豈不是寫了這題再寫前面幾個小題就好了？




要六百字啊，寫上半時辰應該差不多。




曹操心裡有了低，滿意地翻回前面做題。




其他人聽到作文紙也是下意識地翻到後面去看，看到題目和要求悄悄鬆了口氣。




此時的他們還不知道六百字的含量。




算了一下分值，眾人決定速戰速決，寫完前面的選擇題就去寫作文，不就是寫文章嗎，他們可以的！




李白盯著括號內的除詩歌外，很是鬱悶，為什麼要除詩歌外？




一抬頭髮現周圍所有人都在看他，李白：“？？？”




李白低頭看卷子，下一秒眼睛瞪圓。




這是他的詩？他什麼時候寫的？




詩文還能這麼考？？？




題：閱讀《太原早秋》，完成1-2題




太原早秋




李白




歲落眾芳歇，時當大火流。




霜威出塞早，雲色渡河秋。




夢繞邊城月，心飛故國樓。




思歸若汾水，無日不悠悠。




1、下列對這




首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）




A．首聯中“眾芳歇”和“大火流”含蓄地交代了詩歌所描繪的季節。




B．頷聯“早”“秋”二字巧妙點題，從視、聽角度寫出太原早秋的特點。




C．頸聯兩句夢境與現實相互交織融合，詩歌由前兩聯的寫景轉入抒情。




d．這是一首五言律詩，結構嚴整，格調高遠，可謂“健舉之至，行氣如虹”。




2、賞析“思歸若汾水，無日不悠悠”一句，這首詩表達了詩人什麼思想感情。[1]




李白：“……”




他這一生寫過的詩沒有一千也有八百，哪能每一首都記得，有些詩不過是隨筆一寫，抒發一下情緒。




他哪裡知道當時抒發的是什麼情緒。




這不是為難他嗎？還不如讓他現作一首表達現在的心情呢，作兩首也行啊。




李白看著卷子上標他名的詩，默默舉起了手。




“親親，有什麼事嗎？”




李白有些意外，自己竟能得到太宗皇帝同款稱呼，聖上都沒得到的，如此，也算不虛此行了。




“老師，這首詩既是李白所作，那我是不是——”




顧青嵐一聽這話就知道他在想什麼，畢竟昨天朱元璋已經來過一出，於是不等他說完，就打斷道：“親親，請按照要求答題，即便是原作者也不能ooc哦。”