努力練琴佐老師 作品

第四章 波萊羅

陳秋並不知道有人在背後噴他。

他回到自己父母留給他的音樂廳裡後,便找到了相關的樂譜進行研讀。

與此同時,他還找到了幾個不同版本的錄音。

音樂廳不大,但很乾淨,很空曠,沒有任何人氣。

陳秋看著音樂廳,心中略有一些悵然,無奈地嘆了一口氣,徑直走向音樂廳後面的小屋子,也就是他的住所處。

將桌面上的雜物隨便掃到一邊後,便直接坐在地面上,依靠著沙發,播放起了樂隊的錄音。

正如同他剛剛醒來時候所感受到的那樣,自己耳朵的聽力增長了不少,他對於音樂之中細節的把控能力也是越來越強。

他也越來越能聽到指揮家本身對於音樂的想法究竟是如何。

和很多人想象中的不同,指揮並不僅僅只是站在舞臺上表演,或者說在臺下單純的排練。

實際上,指揮要做的事情很多。

舞臺上的時候他需要去提醒每個樂器什麼時候進,以什麼樣的方式進,這個是最基礎的。

其次他還需要掌控音樂本身的感覺,在合適的時候帶動樂團的感覺。

舉個最簡單的例子。

很多人以為指揮在手上揮動的僅僅只是打拍子就可以了,簡單來說就是一個人形節拍器。

但是首先,你需要在所有人的干擾下能有擔任節拍器的功能,能準確無誤地敲出相對應的節奏,這就已經足以刷去一大波人。

其次,你還需要知道什麼什麼時候合拍,什麼時候分拍。

合拍分拍給樂隊的感覺是不一樣的。

甚至更為極端的,不給拍子給樂隊的感覺也是不一樣。

指揮在越強的團隊中其實能起到的作用越大。

因為越是強大的團隊,他們越懂在舞臺上要看指揮這件事。

越是普通,乃至於落後的樂團,他們對於指揮越是不在乎。

他們會完全自己彈自己的,不管指揮在上面怎麼引導都不在意。

當然!

例如維也納愛樂那種腦子略微有病,碰到不喜歡的指揮就完全不理會他,自己全程全自動的,不算在內。